语文阅读专题5.ppt

诗词题目类型： 1、通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情 但愿人长久，千里共婵娟。 （答案：既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。这首词表达对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。） 2、含哲理句子：表层意思+深层意思（象征意义） 落红不是无情物,化作春泥更护花. （答案：花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变。） 3、从修辞入手：运用的修辞+作用（生动写出景物或事物的某种特点） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （答案：诗人巧设比喻，把北风比作是春风吹了一夜，使千树万树开满了梨花。以梨花比雪花，以千万株梨树枝头的繁花来比边塞的茫茫雪原，既把雪的洁白、鲜润的特点揭示出来了，也为这个寒冷的边塞增添了无限春意。 ） 4、从传神字词入手（动词、形容词、声音颜色味道视觉听觉味觉） 归纳题目的作用　 （1）把握象征意义。 （2）语带双关。 （3）作者感情的出发点。 （4）概括文章的主要内容。 （5）文章线索。 （6）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。　　 （7）吸引读者、新颖。 （8文眼；揭示文章中心。 散文阅读考点 指出行文思路和线索 摘录或概括文章内容及主旨 理解文章的表现手法 体会文章蕴藏的感情 品味文章生动的语言 表达阅读的感悟和体验 考点突破 一、把握文章内容，概括文章主题 1 找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题。 2 能利用的原文词语，尽可能使用。 3 没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。 4 从文章标题入手，围绕作者写什么，为什么写等问题思考。 考点突破 三、表达方式 找论点的方法：一、要看文章的标题 二 、要注意论点在文章中的位置 ⑴标题揭示； ⑵开头提出；⑶ 议论过程中鲜明提出 ；⑷结尾归纳 ；⑸ 文章中没有提出，需读者自己归纳。 注意区分论题与论点  论题是议论文所要阐述的主要内容，而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子。 说明文考点 1、 把握说明对象及其特征。 2、 理清说明顺序。 3、 辨别说明方法,分析其作用。 4、体会说明语言的准确性。 理清说明顺序 * * 阅读专题 泰宁三中 课标要求 1. 阅读一般的现代文每分钟不少于500字。 2. 理清思路，理解主要内容，对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。 3. 在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 4. 欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 文意把握、词句理解、要点概括、内容探究、作品感受 阅 读 课标推荐文言文 记叙文 散文 议论文 说明文 一、断句 1、根据文言句子语法结构，确定朗读节奏 。2、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏 。3、语句倒装之处要停顿。 文言文语句节奏划分三条提示： 1.句中转折连词“而”前要停顿。 2.承前指示代词之后要停顿。 3.“古二今一”要注意。 余人/各复延至其家 （07） 衔/远山,吞/长江 夫/大国，难测也 （05） 　　　　　　　先帝创业未半/而中道崩殂 可/以一战 告之/于帝 遂/许先帝/以驱驰 吾谁与/归 （05） 今齐地/方千里 王之弊/甚矣（09） 故/天将降大任于是人也 （08） 此/诚危急存亡之秋也（08） 一、字词(实词) 一般题型 :解释加点的字词 (通假字 一词多义 古今异义 词类活用) 二 、句子 用现汉语写出句子的意思（翻译句子） A体现文章中心的句子 重要句子 ：B富有哲理的句子 C文笔优美的句子 特殊句式 注释中整句作注的难句 翻译句子的技巧： 1. 以直译为原则，特别是重点字词一定要翻