语文：人教新课标版必修五《滕王阁序》(70张ppt).ppt

随堂练笔 请运用不同角度描写景物的手法，选择一个环境，写一段文字，字数200字左右。 1．课内素材开发 文章以滕王阁宴集为中心，第一段从宴集盛况落笔，领起全文。第二段以铺叙的笔法写景，先写秋日总体景象，继而在移步换形中写登阁、仰瞻、俯视、远眺、环顾所见之景象，把秋日映照下的滕王阁风光写得光彩夺目。第三段以下写兴尽悲来的感怀，用大量典故表现自己流落不偶的境遇，并寄希望于未来。通篇对仗整齐而笔势流动，声韵铿锵，气势宏壮，千百年来传诵不衰。 素材积累 [适用话题] 这则材料适用于“热爱自然”“追求”“希望”“面对挫折”等相关话题和材料作文中。 2．鲜活素材速递 被誉为“音乐界诺贝尔奖”的第九届古尔德国际音乐大奖于2011年的3月31日到4月1日举行。本届评委会主席、权威媒体人保罗·郝弗及音乐大奖组委会盛邀享有国际声誉的中国音乐家、著名音乐人朱哲琴跨界担任首席评委。 朱哲琴在国际音乐界，以“东方天籁”的声音和纯粹的音乐态度而著称。在多次国际性演出和国际大奖中，被世界所认知和认可。她是第一个在全球范围内发行中文唱片(《阿姐鼓》)的中国歌手。 [适用话题] 这则材料适用于“爱拼才会赢”“努力的方向”“坚持”“认真和收获”“荣誉的背后”等相关话题作文中。 知能优化演练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 课堂互动探究 [文脉·探究] 1．“物华天宝，龙光射牛、斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。”中“雾”“星”的妙处是什么？这段话的好处在哪里？ 【提示】　“雾”“星”都是名词活用作状语了，意为“像雾一样”“像星一样”。这里是介绍洪州的人物。“物华天宝”“人杰地灵”两个成语由此而来，“龙光”句与“星分”句遥相呼应，“徐孺”与起句“豫章故郡”遥遥相接；追溯汉代历史人物为下文的时人出场作好了铺垫。写时人又先写“雄州雾列”，以写地势与上一层含义相连，并将地势与人才形成交叉，有反复渲染之意；“俊采星驰”直写时人，为“物华天宝”“人杰地灵”的具体发挥。两组句子，极写洪州人物之盛。 2．“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”这句中有人认为是全文的警语，试加以赏析。 【提示】　此句是全文中最富有思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执著地追求，就算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。王勃在此化用东汉马援云“丈夫炎志，穷当益坚，老当益壮”，强调“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇，仍有这般情坏，确实难能可贵。 3．第一段作者是如何写洪洲的地理风貌的？突出了什么特点？ 【提示】　“豫章故郡，洪都新府”，由古及今，写名称的沿革，兼顾历史与现实，道出历史的久远；“星分翼轸，地接衡庐”，由天及地，写界域的广大，可见辖境的辽阔。“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”具体写地理位置的重要，写出了地势之雄伟。 4．第二段描写了滕王阁的宏伟构筑及周围美丽的秋景。本部分是怎样将叙事、写景与抒怀融合在一起的？ 【提示】　本部分作者带着读者趋名楼，登高阁，观览楼台的壮丽、山川的`旷远、市井的繁华、舟楫的众多，以渔歌、雁声点缀，描绘出一幅色彩鲜明、情景交融的图画。“潦水尽而寒潭清”，清澈的潭水给人清爽的感觉。高耸入云，溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的朦胧秋景，“闾阎扑地，钟鸣鼎食人家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴”的富庶祥和都洋溢着作者无比愉悦的心情。作者写自己的喜悦心情毫无张扬，而是寓情于事于景，含蓄婉转地表达出来的，给人天衣无缝、妙合无垠之感。 5．第三、四段的写作思路是如何安排的？作者的感情有何变化？ 【名师点拨】　本部分写由欢乐的宴饮娱乐引发的人生感慨。“遥襟甫畅……光照临川之笔”，铺叙欢饮娱乐的场景：管弦之盛，歌声之美，人才之多。“四美具，二难并”之后于诗酒歌管之中，忽发深沉的感伤。“穷睇眄于中天”引出“天高地迥”二句；“极娱游于暇日”，引出“兴尽悲来”二句，表露出作者对人生短暂和功业未就的伤感以及自己在“命运”面前的无能为力，即以直抒的方式吐露内心深层的孤独感。 “望长安于日下”至第三段结尾，联系个人身世，以直抒的方式吐露内心深层的孤独感。其中即包含其父被贬交趾之痛，又有个人宦途失意之悲。第四段，“嗟乎”发端，转为更强烈的抒情。“时运不齐”以下十句，引用四个典故，借以自慨时光易逝，功业难成，流露出嗟卑叹老的伤感和见机知命的消极心理。“老当益壮”之后引典，全力抒写壮志决不因老迈困顿而稍有变易，透露出乐观向上的伟大情怀。 6．本文骈俪句式有何特点？ 【名师点拨】　全文以四六句为主，杂以六四句，七字句，六字句，四字句，三字句，二字句，乃至一字句。这些句式，根据表意的需要而交错运用，使节奏分明，内容启承转