语言的色彩 学习课件.ppt

金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆语文?选修(语言文字应用)?(配人教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆语文?选修(语言文字应用)?(配人教版)◆ 第三节　淡妆浓抹总相宜 　　　　　——语言的色彩 语言的艺术 人文掌故 谜语中的修辞手法 相传清朝才子纪晓岚曾给乾隆皇帝出了则谜语，谜面是一副对联： 黑不是，白不是，红黄更不是，和狐狼狗猫仿佛，既非家畜，又非野兽； 诗也有，词也有，论语上也有，对东西南北模糊，虽为短品，却是妙文。 这既是一副对联，又是一则字谜。上联说：不黑不白不红不黄，“青”也，和狐狼狗猫半边相同，“犭”旁也，合为“猜”字，当然是“既非家畜，又非野兽”。下联道：诗也有，词也有，论语也有，“言”旁也，对四面一片模糊，方向不清，“迷”也，合为“谜”字，所以“虽为短品，却是妙文”。这副对联的谜底就是“猜谜”二字。 制谜与猜谜是中国传统文化的一项内容，是人民集体创造的一种独特的文学样式。我国的谜语历史悠久，很多谜语不仅具有知识性，而且语言表达也趣味无穷，引人入胜。有些精彩的谜面形式多样，修辞手段也十分丰富。 名句有约 1．读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。(歌德) 2．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) 3．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(鲁迅《自嘲》) 4．鞠躬尽瘁，死而后已。(诸葛亮《后出师表》) 5．埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。(泰戈尔) 6．青山依旧在，几度夕阳红。(杨慎《临江仙》) 7．捧着一颗心来，不带半棵草去。(陶行知) 8．欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) 9．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。(罗隐《蜂》) 素材积累 2011感动中国年度人物 坚守肝胆事业的医者 吴孟超 颁奖词：60年前，他搭建了第一张手术台，到今天也没有离开。手中一把刀，游刃肝胆，依然精准；心中一团火，守着誓言，从未熄灭。他是不知疲倦的老马，要把病人一个一个驮过河。  推选委员任卫新说：吴老以九十高龄，与患者肝胆相照。作为医生，作为军人，他都是一座丰碑。 基础达标 1．下面各句中加点的成语使用恰当的一句是(　 　) A．成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他球队望其项背。 B．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 D．北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。 D 能力提升 6．阅读下面的诗歌，体会其中诗人“惆怅”的原因是什么。有人认为“梨花淡白”和“一株雪”重复，主张改“梨花淡白”为“桃花烂漫”。请说说你对这一观点的看法。 东栏梨花 宋·苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明？ 答：_______________________________________ 诗人惆怅是因为感伤春光易逝、慨叹人生短促。柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也暗伏盛极将衰，一、二两句写景中蕴满了伤春之情。最后一句直抒胸臆，抒发了人生如寄之慨。因此不能将“梨花淡白”改为“桃花烂漫”。 真题演练 13．同一事物往往有多方面的特征，从不同角度可以有不同的评价。请你运用比喻的修辞手法，从褒和贬两个角度，各写一句话，对我国三国时期的人物曹操进行评价。 答：(1)褒：____________________________ (2)贬：________________________________ (1)褒：雄才大略的曹操，犹如一颗耀眼的明星，高悬在三国的政治天宇中。 (2)贬：曹操为人，奸诈如狐，打着天子的旗号，干着算计诸侯的勾当。 这一节的主要内容是学习语言的各种“色彩意义”。本节的学习目的是引导学生正确运用语言的色彩来表情达意，提高表达能力和写作水平。本节内容与新课标高考相对应的考点较多，包括“正确使用词语(包括熟语)”(四课四节已讲解)，“语言表达”的“得体”和“鉴赏文学作品中的语言”等。 作文指导——巧用修辞拟文题 比喻法。用打比方的方法将所要阐明的观点或看法表达出来。如“变色龙”“花样年华”“托起生命的绿洲”“亮出你的青春护照”“诚信是一面大旗”等，这些生动的比喻，有的如眼睛，集中透露出文章的精神；有的如短笛，悠扬地逸出隽永的诗情；有的如旗帜，鲜明地标示着作品的主题。 拟人法。用人格化的语言，将命