说“木叶”第一课时.pptx

说“木叶”（第一课时）郸城二高高二语文组 赵会敏;导入;古人写花：;古人写叶：;特 树 枝叶的绿色，树干褐绿色 征 木 落叶的因素 黄色 干燥的质感 意 树 饱满 味 木 疏朗 场 树 满树叶子吹动 ，浓阴密密层层 合 木 秋风叶落 ;袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶 下。 （屈原《九歌》）亭皋木叶下，陇首秋云飞。  （柳恽《捣衣诗》）;美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩。 （曹植《美女篇》） ;走进作者;思;听读课文，完成字音字词段落;袅袅 照浦 褒扬 灼灼 亭皋 寒砧 涔阳 万能锭 言筌 窸窣 迢远;袅袅—— 灼灼—— 寒砧—— 亭皋—— 萧萧—— 疏朗—— 窸窣—— 冉冉—— 缠绵—— 绵密—— 迢远—— 相去无几——;;议;概括文章内容:;请用简洁的语言分别概述2—6自然段的内容（段意） 第2段：指出“木叶”就是“树叶”，古代诗歌多用木叶、落木，而极少用树叶。 第3段：说明木叶、落木与树叶、落叶的不同，关键在于一个“木”字，虽然两者概念相同，但在诗歌形象上大有区别。 第4段：说明“木”的第一个艺术特征。 第5段：说明“木”为什么会有第一个艺术特征。 第6段：说明“木”的第二个艺术特征。;阅读第一自然段做题; 诗歌的语言富于暗示性，那些微妙的意味往往寄诸言外。鉴赏诗歌，不仅要品尝言内的意思，而且要品尝言外的滋味。从课文看，“木”与“树”的意味有什么异同?;展示; ;“木”;“树” ;木 ;“树”与“叶”形象一致，都给人枝繁叶茂，密密层层浓阴的感觉，合用的“树叶”的形象也是如此，含义未见丰富。 而“木”常让人联想起树干，有疏朗、干燥的意味 。“木叶”，就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，传递着整个疏朗的清秋的气息。 ;评;树;木 特征;测——当堂检测;答案;课后作业——完成资料上相关练习