说声对不起(要).ppt

* 说声“对不起” ( ) , ( ) 时间 地点 我不小心（ ）， 事件的起因 老师让我（ ），可我（ ）， 最后在（ ）下， 我终于（ ）。 经过 和 结果 这样学： 1.默读第四段。把你感受最深的句子画下来，说说自己的感受。 2.再把这句话读给你的同桌听，把你的感受也说给他。 教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。 我愣愣的站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正期待地看着我。 老师啊，你为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在心理，我不知道几经责备自己多少遍了。 “教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。” 这段心理描写，形象地写出了当时“我”的感受以及矛盾的心情，很符合人物当时的心理。 是啊，只要说出对不起三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责怪我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。 是啊，不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这有什么好犹豫的呢?同学们平时不都是这样做的吗？想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起。”陆叶很自然的说了声“没关系”。 这段话的哪个地方让你感受到他下决心了？ 我又不是故意的。在心理，我不知道已经责备自己多少遍了。 是啊，不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这有什么好犹豫的呢?同学们平时不都是这样做的吗？ 陈刚终于——————。 是什么力量让“我”这样做的？ 是老师、同学的鼓励，才使“我”克服了心理障碍，鼓起勇气向同学说了声“对不起”。 * * *