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第19课　简单机械 考点扫描 知识结构 要点梳理 一、杠杆 1．杠杆的定义：一根 能够在 的作用下围绕着一个 转动，这样的硬棒称为杠杆。 2．杠杆的五要素： O、 F1、 F2、 l1、 l2。 (1)支点O：杠杆绕着转的点。 (2)动力F1：促使杠杆转动的力。 (3)阻力F2：阻碍杠杆转动的力。 (4)动力臂l1：从支点到动力作用线的 。 (5)阻力臂l2：从支点到阻力作用线的 。 3．作力臂的步骤 (1)找出支点； (2)沿动力、阻力的作用方向将力的作用线画出； (3)从支点作动力、阻力作用线的垂线，则 到 的距 离即为力臂。 1. 如下图，开瓶盖的起子可以看作是个杠杆，在图中正确 表示开瓶盖时该杠杆的支点O、动力F1和阻力F2，并做 出相应力臂l1和l2。 4．杠杆平衡条件 × ＝ × ，即：F1·l1＝F2·l2 比例形式： 当杠杆达到平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻 力的 。 5．杠杆的应用 使用“ 杠杆”，可以省力，但要 移动距离； 使用“ 杠杆”，费力但可以 移动距离； 使用“ 杠杆”，不省力也不省距离。 6．人体中的杠杆 人体中的手臂、头、腿、脚等都可以看作杠杆。 练一练 2 (1)下列关于杠杆的几种说法中不正确的是( ) A．杠杆可以是直的，也可以是弯的 B．杠杆的支点一定在杠杆上 C．支点可以在杠杆上的任何位置 D．动力臂与阻力臂之和一定等于杠杆长度 解析: 杠杆不一定都是直的，动力臂和阻力臂不一定在杠杆上，且动力臂、阻力臂指的是动力、阻力作用线到支点的垂直距离，因此D错误。 (2)如图所示，一均匀杠杆A处挂2个钩码，B处挂1个钩码， 杠杆恰好平衡，若每个钩码质量均为50 g，在A、B两处 再各加一个钩码，那么( ) (3)两小孩坐在跷跷板上恰好水平平衡，此时( ) A．两小孩的重力一定相等 B．两小孩到支点的距离一定相等 C．两小孩的力臂一定相等 D．小孩的重力与各自到支点的距离的乘积相等 解析: 根据杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，因为跷跷板上恰好水平平衡，所以，两边乘积相等。 二、滑轮 1．滑轮：周边有 ，能绕 转动的轮子。是一种变形的 。 2．滑轮的类型 (1)定滑轮(图甲) ①特点：使用时既不省力也不费力，但能改变 。 ②实质：是一个 杠杆，其支点在轴上，力臂等于半 径。 (2)动滑轮(图乙) ①特点：使用动滑轮可以省一半力(不计摩擦和动滑轮 重)，但不能改变力的方向。 ②实质：动力臂为阻力臂2倍的杠杆，其支点在动滑轮 边缘与悬绳相切的一点。动力臂和阻力臂分别等于轮 的 和 。 (3)滑轮组 ①滑轮组的构成：滑轮组是由 和 组合而成的。 ②滑轮组的优点：使用滑轮组可以 ，同时也可 以 。 ③使用滑轮组用力大小的影响因素：不计摩擦，使用滑轮组 时，重物和动滑轮的总重由几股绳子承担，提起重物所用的 力就是总重的 。 练一练 3 (1)使用如图所示的装置匀速提起重物所用的拉力中( ) A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．F1、F2、F3一样大 解析: 因为该滑轮是定滑轮，所以可以改变用力方向，且力不变。 （2)如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是( ) A．甲是动滑轮，使用时不能省力 B．乙是动滑轮，使用时可以省力 C．甲是定滑轮，使用时可以省力 D．乙是定滑轮，使用时不能省力 解析: 甲是定滑轮，使用时可以改变用力方向但不能省力；乙是动滑轮，使用时可以省力但不能改变用力方向。 (3)如图，要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出，请在图中画 出最省力的绳子绕法。 热点聚焦 深度剖析 要点提示: 知道