课内文言文理解句.ppt

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课内文言文理解句

2014、9、28   湖心亭看雪    张 岱 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐(ráo)一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。   到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” 《湖心亭看雪》理解性默写: 1.文章的文眼是痴 。文末的“痴”与开头的 “ 独往湖心亭看雪 ”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。 2.点明时间地点及当时环境的句子是: 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 3.描写雪景的句子是: 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 4、以舟子的喃喃之语收束全文的句子是:莫说相公痴,更有痴似相公者。 5.文中叙写亭中奇遇时,“ 余强饮三大白而别 ”表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。? 6.“独往湖心亭看雪”一句中的“独”字与上文哪句话相照应??? 湖中人鸟声俱绝。 《三峡》理解性默写: 1、写山连绵不断(长)的句子: 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处 。 2、写山高峻的句子:重岩叠嶂,隐天蔽日。从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句:自非亭午夜分不见曦月。 3、写夏水的句子: (1)写水势凶险的句子:夏水襄陵,沿溯阻绝。 (2)写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。 4、写春冬三峡水的特点的句子:素湍绿潭,回清倒影。 5、烘托三峡秋景凄凉的语句是;空谷传响,哀转久绝。 6、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是: 巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。 7、由李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”这一诗句,你想到《三峡》中与此意境相同的句子是: 朝发白帝,暮到江陵。 1、请写出《三峡》中从视觉角度描写两岸连山的句子 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月 2、《三峡》中描写夏季三峡景色的句子:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也 3、《三峡》中描写三峡春冬之景的句子:春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 4、《三峡》中描写秋季三峡景色的句子:每至晴初霜旦……猿鸣三声泪沾裳 5总括春冬之景的四个字是什么?清荣峻茂。 6“良多趣味”表现在何处? ??素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。 《望岳》(杜甫) 1.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起,参天耸立形象(或远处望岳抒写诗人初见泰山喜悦、企慕之情)的语句是: 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 2.虚实结合,描写泰山神奇秀丽,巍峨高大(或近处望岳以明暗对比再现泰山高峻雄伟)的诗句是: 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 3.表现泰山高峻,幽深,云气变幻莫测,抒发诗人胸襟宽广,视野开阔(或细处望岳抒写壮美山势激发诗人胸中浩然之气)的诗句: 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 4.表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志(或点明全诗主旨)的诗句是:会当凌绝顶,一览众山小。 《望岳》 1.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句:岱宗夫如何?齐鲁青未了。 2.虚实结合,表现泰山秀美、高大的语句:造化钟神秀,阴阳割昏晓。 3.表现泰山高峻、幽深的语句: 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 4.既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定)的语句:会当凌绝顶,一览众山小。 《春望》 1.表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:国破山河在,城春草木深。 2.诗人感时伤别、 见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人抒发伤感之情)的语句: 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 3.写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句: 烽火连三月,家书抵万金。 4.诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的:白头搔更短,浑欲不胜簪。 《归园田居》 1.表明诗人带着闲适、自豪的心情,写一日劳作的情形,可见诗人勤奋、执著的语句: 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 2.表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我(画龙点睛)的语句: 衣沾不足惜,但使愿无违。 3.《归园田居》中透过________________,_____________两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏,而流露出自惭之情。 种豆南山下,草盛豆苗稀 《使至塞上》 1.以比喻表达诗人惆怅

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