课外文言文阅读练习教师版.doc

课外文言文阅读专题练习 考纲要求： 理解并翻译浅易文言文中的句子。 理解浅易文言文的基本内容。 领会浅易文言文中作者的思想感情。 领悟浅易文言文的内涵，从中获得有益启示。 阅读下面文言文，完成后面题目。 课内回头望：爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1解释下面句子中加点词语的意思。（2分） ①可爱者甚蕃：多②可远观而不可亵玩焉亵：亲近而不庄重用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分） ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我唯独喜爱莲花从淤泥中长出来却不沾染（污秽），经过清水的洗涤却不显得妖媚；②菊之爱，陶后鲜有闻。喜爱菊花的人，陶渊明之后很少听说了。根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。（2分）围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答，写出一点给1分，写出两点即给满分。示例：作者心中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。本文赞扬了莲花“出淤泥而不染”的高洁品质，实则是作者思想情怀的抒发；现实生活中，不少人则认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你怎么看？请简述理由。（3分） 针对某一种观点或两种结合起来谈均可，但必须扣住“人与环境”的关系。要点：环境对人的成长有着重要的影响，但起决定作用的还是人自身。 祁奚B．晋遂举解狐（推举） C．非子之子（你） D．孰可以为国尉（谁） 2、下列哪一项不属于本文所表现的祁奚的品质（2分）D A．任人唯贤 B．大公无私 C．坦率正直 D．谦虚谨慎 二、伍子胥父诛于楚，子胥挟弓，身干阖闾。阖闾曰：“士之甚 勇之甚。”将为之报仇。胥曰：“不可，诸侯不为匹夫报仇。臣闻事君犹事父也，亏君之行，报父之仇，不可。”于是止。 蔡昭公南朝楚，被羔裘，囊瓦求之，昭公不与。即拘昭公南郢(yǐng)，三年然后归之。昭公去至河，用事，曰：“天下谁能伐楚乎?寡人愿为前列!”楚闻之，使囊瓦兴师伐蔡。昭公闻子胥在吴，请救蔡。子胥于是报阖闾曰：“蔡公南朝，被羔裘，囊瓦求之，蔡公不与，拘蔡公，三年然后归之。蔡公至河，曰：‘天下谁能伐楚者乎?寡人愿为前列。’楚闻之，使囊瓦兴师伐蔡。蔡非有罪，楚为无道。君若有忧中国之事意者，时可矣。”阖闾于是使子胥兴师，救蔡而伐楚。楚王已死，子胥将卒六千人，操鞭笞平王之坟。曰：“昔者吾先君无罪，而子杀之，今此以报子也!” 囊瓦者何?楚之相也。郢者何?楚王治处也。 3、下列句中的“之”与“楚闻之”中的“之”的意义和用法相同的一项是(2分)A A.属予作文以记之 B.至之市 C.亲戚畔之 D.怅恨久之 4、下列对人物的分析评价有错误的一项是(2分) C。伍子胥本是楚国人，他逃跑到吴国攻打楚国，为吴国灭了楚国，称不上是忠。 A.伍子胥父亲被楚王杀掉，但他在气愤之余仍能克制，不贸然报仇，显得异常冷静。 B.“诸侯不为匹夫报仇”的话，反映了伍子胥是胸有大志的人。 C.伍子胥攻打楚国，既为吴国灭了楚国，又报了杀父之仇，称得上是忠孝两全。 D.蔡昭公被放回就立即要攻打楚国，表现了他的草率与莽撞。 5、解释下列句子中加点的词(4分) ①身：亲自 ②被：穿着 ③伐：进攻 ④笞：抽打 ①身干阖闾 身： ▲ ②被羔裘 被： ▲ ③天下谁能伐楚乎 伐： ▲ ④操鞭笞平王之坟 笞： ▲ 6、翻译下列句子(4分) ⑴即拘昭公南郢，三年然后归之。(2分) 就把蔡昭公拘禁在南郢，一直到三年以后才放他回去。 译： ▲ ⑵囊瓦者何?楚之相也。(2分) 囊瓦是什么人?他是楚国的丞之相。 译： ▲ 三、文征明习字《书林纪事》【译文】文征明写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此他的书法越到老年，越发精致美好。 解释下面句中加点的词①书法②写字③临摹④有时①书遂大进 ②