课文记忆方法.ppt

课文记忆 方法 1、连锁记忆 2、位置记忆 3、综合应用(连锁记忆+位置记忆;连锁记忆+配对联想) 短材料的记忆 连锁记忆的应用： ㈠、找出材料本身的逻辑顺序： 事理顺序 向桥下一看，真叫人害怕，河水从上游流下来，冲到岩石上，溅起3米高的浪花，水声很大。 2）、方位顺序 歌声清脆嘹亮，飘向上空，飘向远方，飘向人们心里。 连锁+分类 我们从村子里找来了许多竹子，干的、湿的、大的、小的、长的、短的、什么样的竹子都有。 无逻辑关系的材料： 连锁记忆；联词记忆 音响就越大了.战鼓声,金锣声,呐喊声,叫号声,啼哭声,马蹄声,车轮声,机翼声,掺杂在一起,像千军万马混战了起来. 课文记忆综合方法： 连锁记忆+配对联想 教室外，徐徐春风，依依杨柳；教室内，书声琅琅，笔下沙沙。 中等难度的材料： 有人问我：最爱什么？我毫不犹豫地说最爱故乡的云。爱它如絮的飘逸，爱它如羽的轻盈，爱它动的洒脱，爱它静的羞涩，爱它千姿万态，万态千姿，爱它的一切，一切 难度较大的材料 举秀才，不知书；察孝廉，父别居；寒素清白浊如泥；高第良将怯如鸡。 李清照《声声慢》 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 《醉翁亭记》欧阳修 环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁，山之僧智仙也，名之者谁，太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 文言文记忆材料 《阿房宫赋》 六王毕.四海一.蜀山兀,阿房出,覆压三百余里,隔离天日,骊山北构而西折,直走咸阳,二川溶溶,流入宫墙.五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 * * 《江南》 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 （间，东，西，南，北） 抓住关键句，抓住关键词。 《芣苡》（《诗经》） 采采芣苡，薄言采之 采采芣苡，薄言有之 采采芣苡，薄言掇之 采采芣苡，薄言捋之 采采芣苡，薄言袺之 采采芣苡，薄言襭之 （采、有、掇、捋、袺、襭 ） 我爱家乡的小河，我爱她源源不断的流水，我爱她两岸美丽的景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们带来丰收的欢乐。 她的心像大海一样宽广，像荷花一样纯洁，像水晶一样透明，像黄金一样宝贵。 曲曲折折的荷塘，密细的荷叶，星星点点的荷花，淡淡的月色，脉脉的荷香，这一切又交融着。 ……的荷塘，……荷叶，……的荷花，……的月色，……的荷香，这一切又……。 有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，有的错落成桥，有的兀立如柱，有的侧身探海，有的怒目相向。有的什么也不像，黑忽忽的，一动不动，堵住你的去路。 一只猫一个姿态 :有的静坐,有的打滚;有的招手,有的拍球 ;有的傻站着,有的跷起一条小腿;有的匍匐不前,有的待人去抱.它们毛色不一,颈中都有一朵作为领结的小花. 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 唐 白居易 《琵琶行》 浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船， 举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别， 别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声， 主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁， 琵琶声停欲语迟。 送客→下船→饮酒→醉别→闻声→忘归→寻问→停语