辨析病句讲解.ppt

* 语序不当 1、定语和中心语的位置颠倒 1）、在阶级社会里，为了适应一定的经济基础，作为教 育的上层建筑也是为一定阶级服务的。 2）、里屋北院上房，我们老两口住。 2、把定语错放在状语的位置上 1）、丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活。 2）、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。 3）、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么 也睡不着。 3、把状语放在定语的位置上 1）、这次会议对节约原材料问题也交换了广泛的意见。 2）、在社会主义建设中，，应该发挥广大知识分子充分的作用。 3）、在旧社会，我外祖父穷得揭不开锅，七岁的母亲被迫卖给了人家。 4、多层定语语序不当 1）、他把我们几个团的干部叫到一起，满怀信心地说： 你们三十七团打防御是很有名的，很顽强。“ 2）、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平 的方法。 5、多层状语语序不当 1）、为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代 化，把国民经济用先进的科学技术搞上去。 2）、这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经 委联合于今年5月底举办的。 3）、因此，我们一方面加强培养人才的工作，另一方 面要把现有的中年知识分子用好，充分把他们的积极性 调动起来。 6、关联词语位置不当 ①如果我们只注意目前的利益，而忘了广大人民的根本的长远利益，或只看到长远目标，看不到实现这个目标必须经历的步骤，就会背离党的基本路线。 ②沿海城市不仅要改革开放，而且内地山区也需要开放改革。 7、主客颠倒 ①数学对于我不感兴趣。 ②奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 8、分句位置不当 ①这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。 ②对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着, 搭配不当 1、主语和谓语搭配不当 1）、由于不理解词义的配合或粗心大意，而造成主语和 谓语在意义上搭配不当。 A、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上 海、南京等地输送。 B、三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递 增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。 2）、暗中更换了主语，造成主谓搭配不当 A、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着。月光、树影一齐 晃动起来，发出沙沙的响声。 B、今年这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管 理，一般长势良好。 3)、主语、谓语如果是并列短语，双方在语义方面必须能全面配合。 挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重而紧张。 2、动词和宾语搭配不当 ① 、他主动为这个系工程力学专业的两届船舶结构力学学习班挑起了薄壳力学、船舶力学等三门课的任务。 ② 、任何人不得损害国家主权、安全和社会公共利益。③、在娘娘庙前感受了旺盛的香火和虔诚的气氛。 ④、他们之所以激动，是因为他们终于看到了他们经历过的、听说过的、想象过的感受和状态 4)、主语和谓语不能部分重复，部分重复会造成主谓搭配不当。 ①星际物质在大气中的燃烧，不是一下子就燃烧完的。 ②历史的发展不是按照某些人的愿望而发展的。 ③人类的发声，是由空气通过咽喉部的声带引起振动而发声的。 3、定、状、补与中心语搭配不当 A、中学时代打下了坚实的基础知识，为他进一步自学 创造了条件。 B、老师问清了原因，沉思了少许，慢慢地踱到我身旁。 4、主语和宾语意义上不能搭配 A、今年麦子的收成是几年来最好的一年。 B、世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。 C、知识分子钻研业务，搞科研、写书，那时也被看作是 自留地，而加以禁止、取消，害得文化教育战线几乎成为 一片荒漠。 C、五月份在困难很多的情况下，棉布计划人仍有较大增 产，节约工作也取得了一定的进展。 D、居民积极参加修建自来水工程，把街道打扫得干净整 齐。 E、他积极支持这一建议，并召集常委会进行研究，统一 安排了现场会的内容、时间和参观人员，以及会议中应注 意的问题。 5、关联词语搭配不当： ①既然你来了，我也该走了。 ②因为我们是来学习科学文化知识的，因此，主攻文化课是我们的首要任务。 ③只要把业余爱好的时间和精力处理恰当，我们才能不玩物丧志。 6．一面与两面搭配不当。 ①学习是否踏实刻苦是高考取得成功的关键。 ②做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。 7．肯定与否定搭配不当 ①素质教育要不要坚持下去？我们还要不要单抓课堂教学？答案是肯定的。 ②我想这是不必叙述的，没有谁不会想象不出。 8、顾此失彼。 ?? ①现在财政困难，我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。 ②同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。 成分残缺和赘余 主语残缺 A、由于滥用介词和“介词……