送别诗思想感情 公开课.ppt

东海高级中学高三年级语文组 依依惜别的感伤之情 友人离去后的茫然 怅然若失之感。 两岸的青山和满目的丹枫红叶，映衬着一江碧水，色彩鲜艳，景色优美用此乐景衬哀情，离别时的伤感之情 暮色的苍茫黯淡，风雨迷蒙凄清，酒醒后朦胧追忆别时的情景运用了寓情于景等手法抒发作者与友人离别之后的凄黯孤寂之情 送别诗的情感类型： 1 伤别 2 劝别 3 坦陈心志 思想情感分析方法： 1诗歌通过了什么（手法、内容） 2抒发作者了什么情感 * 黯然销魂者，唯别而已矣！ ——江淹 《别赋》 别虽一绪 情有万族 ——中国古典离别诗中的别样情怀 1、劝君更尽一杯酒， , 。 王维 《送元二使西安》 2、今宵酒醒何处？ 。 柳永 《雨霖铃》 3、海内存知己， 。 王勃 《送杜少府之任蜀州》 杨柳岸 晓风残月 西出阳关无故人 天涯若比邻 离别后的茫然 依依不舍之情 对友人的劝慰 情感1：离别时依依惜别的黯然伤魂之情 淮上与友人别 唐 郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚， 君向潇湘我向秦。 【注】愁杀：愁绪满怀 1、诗歌通过写了什么 2、抒发了什么情感 临江仙·饮散离亭西去 宋徐昌图 饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。 今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。 情感2：离别后的惆怅难舍之情和人生漂泊的孤苦之感 送魏二 唐 王昌龄 醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。 情感.3： 依依惜别的感伤之情 对友人别后情境的想象、担忧与对友人的思念 别董大 唐 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知已， 天下谁人不识君。 情感4：表现乐观进取的心态积极奋发的勉励 芙蓉楼送辛渐 唐王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 情感5：表明志节，坦陈心志的告白 巩固检测 鉴赏训练 谢亭送别 唐 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 【注】①劳歌：送别歌。 这首诗作者所要表达的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。 总结 课后作业： 《丹阳送韦参军》 严维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 这首诗作者所要表达的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。 1.形式标志：标题中有“送”或“别”字眼； 2. 常见意象： 时间（傍晚、月夜） 地点（长亭、渡口、古道、南浦等） 物象（瘦马、芳草、晚风、柳树、笛声、 远山、浊酒等） 送别诗特点 古人送别习俗: 折柳送别 唱歌送别 饮酒饯别