那人那时那诗高考诗歌鉴赏的审题.ppt

* 高考诗歌鉴赏的审题 考点说明 2010年广东省高考语文科《考试大纲》对古代诗文阅读有两点要求： ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧; ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。 能力层级为D。 阅读下面的诗歌，然后回答问题 月 杜甫 万里瞿唐①月，春来六上弦②。 时时开暗室，故故③满青天。 爽和风襟静，高当泪满悬。 南飞有乌鹊，夜久落江边。 【注】①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。 ②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，频频。⑴作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？ ⑵从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。 2009年广东卷 一、审题目 标题对作品而言，为眼睛，为窗口。透过标题，我们看到…… 例：李白 《越中览古》 、《登凤凰台》 苏轼 《赤壁怀古》 王安石 《金陵怀古》 杜甫 《蜀相》 张养浩 《山坡羊·潼关怀古》 …… 看清题材，把握大意 透过“怀古”二字即可知道所咏的历史对象。至此，盛衰之感，讽喻之情就已跃然纸上了 。 例：陆游《书愤》 王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》 王昌龄《闺怨》 杜甫《春夜喜雨》 感知情感 面对这样的标题，只要有看标题这个意识，就可以从抒情字眼里很容易把握作品情感。 例：贺知章《咏柳》—— 王绩《野望》—— 王维《山居即事》—— 欧阳修《晚泊岳阳 》—— 了解写作技巧 即景抒情诗，手法不外乎借景抒情等。 咏物诗，手法不外乎借物抒情、托物言志、以物喻人、象征等 《军城早秋》 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 《西江月· 黄陵庙》（又题阻风三峰下） 满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。  明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟岳阳楼上。 二、审作者 作品是作者思想情感的具体化。作者的生平、风格、思想、政治抱负、主要经历等等，无不影响作者的情绪。所以，在鉴赏作品时，首先要了解作者生平，作品风格，思想抱负等。 李白的诗歌豪放飘逸， 杜甫的诗歌沉郁顿挫， 苏轼的词旷达洒脱， 辛弃疾的词慷慨愤世， 王维和孟浩然的山水诗意境悠远， 高适和岑参的边塞诗意境空旷壮美， 柳永李清照姜夔的词含蓄婉曲。 …… 三、审注释 诗文下面的注解不可能平白无故放在那里，对解题可能有很大的影响。这些注解可以分为两大类，一类是对诗文中的事物的补充注释，另一类就是对作者的身世背景或是写作背景的介绍。而这些内容对理解诗词至关重要。 读下面这首诗，然后回答问题。 酬王处士九日见怀之作 顾炎武① 是日惊秋老，相望各一涯。 离怀销浊酒，愁眼见黄花。 天地存肝胆，江山阅鬓华。 多蒙千里讯，逐客已无家。 【注释】顾炎武：明清之际著名学者、诗人。明末，投身反宦官、权贵斗争，清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。 2008年北京卷 1、“天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？ 【参考答案】 肝胆：指自己的爱国之志，或对于故国的赤胆忠心。 阅：见证。 表现了作者虽已衰老，且明知复国无望，仍然矢志不渝、坚持到底的决心。 四、审内容 （一）抓意象 意象是作者借以表达情感的物象。在古代文人墨客的笔下，往往赋予了客观事物以特定的文化内涵．如月饱含思念，柳代表惜别等．从某种意义上讲，抓住了意象，就等于抓住了作者的情感． 例如： 柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”中，通过“杨柳”、“晓风”、“残月”等意象，就能知道所传达出来的是伤别情怀。 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（5分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄　　　　　　　　 李　白　　　　　　　　　　　　　 扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 龙标野宴 王昌龄 沅溪