八上生物第16章动物的行为.ppt

第16章 动物的行为 先天性行为和后天学习行为 1、先天性行为：生来就有的一种行为能力。 2、后天性学习行为：是动物出生后逐渐学习建立起来的行为。 先天性行为 后天学习行为 观看视频 乐乐小时候 现在的乐乐 看视频 乌鸦摔核桃 判断下列动物行为属于哪类 珍.古道尔与黑猩猩的故事 1960年26岁的古道尔来到坦桑尼亚坦噶尼喀湖畔的贡贝河自然保护区进行黑猩猩的研究计划。最初珍·古道尔的研究并不被看好，质疑者认为一个成长在都市的年轻女子无法应对非洲丛林的严酷环境，他们声称古道尔的研究不会坚持三个月以上的时间。 出乎很多人意料的是，珍·古道尔不仅在非洲丛林深入下来，而且取得了惊人的发现，她在坦噶尼喀湖野外研究显示，黑猩猩能够选择和加工工具，用以从蚁巢中钓取蚂蚁，这一发现打破了长久以来“只有人类才会制造工具”的观点，为人类学和动物行为学的研究引入了全新的资料。 思考 在影片中你看到了黑猩猩的哪些活动表现？ 黑猩猩以外的其它动物是否也有类似的行为？ 动物有哪些主要的行为类型？ 不同的行为对动物有什么意义？ 自主预习 10分钟 学习目标： 1、举例说出动物的多种行为及这些行为对动物的意义。 2、通过对动物行为的主要类型的学习，体会动物行为的多样性及适应性。 合作探究： 1、用直观方式表现自学的某种动物行为，让观看的同学猜测。 2、用自己的语言概括这种行为的概念、特点及意义。 10分钟 总结检测 1、完成《导学案》---巩固提高 2、本堂课，我学到了什么？ 取食行为——与获取食物相关的行为。 防御行为——动物保护自己，防避敌害的行 （任何一种能够减少来自其他动物伤害的行为。） 繁殖行为——与动物繁殖有关的行为。 （两性的识别、筑巢、求偶、交配、孵卵、育雏……） 领域行为——动物用姿态、气味、鸣叫或武力来保卫、占有自己领域的行为。 社群行为——一起生活的动物个体内不同的成员之间分工合作，共同维持群体的生活。 节律行为——一些动物表现出的具有周期性、节律性的行为。 日节律、月节律、年节律 第16章 动物的行为 讨论： 在研究动物的行为时，观察法和实验法最本质的区别是什么？ 肚子好饿呀 别想欺负我 防御行为有什么意义？ 降低被捕食的几率，减少外来伤害，有利于生存。 妈妈，我是从哪来的？ 繁殖行为有什么意义？ 使种族得以延续，利于种族优化。 我的地盘 我做主 这种行为有什么意义？ 提供安全活动场所，享有领域内部资源 攻击行为——同种动物个体间由于争夺食物、配偶、领域等而发生相互攻击或争斗的行为。 哼，你翻脸，我也不客气 攻击行为有什么意义？ 有利于获得食物、领域、配偶；有利于种族的优化。 看，我们是和谐的大家庭 社群行为有什么意义？ 个体间分工合作，更利于获得食物、躲避敌害、繁殖，更好地适应环境。 白天不要打扰我，俺是上夜班嘀~ 节律行为有什么意义？ 利于获得食物和繁殖，利于度过不利的环境条件。 案例：近来发生了一件事：上千只蜜蜂在蜂王的带领下浩浩荡荡扑向了北京某小区…… 你能用你的所学解决这问题吗? 第3节 动物行为的研究 研究动物的行为 有利于 人们对动物的利用，保护和防治 * 第1节 先天性行为和后天学习行为 说出下列行为归属的类型 乌贼遇到敌害侵袭时，它们会从墨囊喷出一股墨汁，把周围的海水染得墨黑，然后乘机逃之夭夭。墨汁中含有毒素，可以用来麻痹敌人。储存这一腔墨汁需要很长时间，所以不到万不得已，它们是不会随意释放墨汁的。 说出下列行为归属的类型 蜻蜓交配 说出下列行为归属的类型 河马的种类斗争 说出下列行为归属的类型 在狗的尿液里有它自己的气味，叫做信息激素。狗就是用这种信息激素的气味来划分自己的势力范围。 说出下列行为归属的类型 说出下列行为归属的类型 蜜蜂采蜜 动物生来就有的行为，也称动物的本能行为， 思考： 先天性行为对动物有什么意义？ 思考： 动物的先天性行为是怎么获得的？ 看下面这温馨的两家子 一只美国红雀在给小鱼喂食 鸡妈妈在照顾一群小鸭子 雷鸟 是动物出生后逐渐学习建立起来的行为。 思考： 后天学习行为对动物有什么意义？ 思考：动物的后天学习行为是怎么获得的？ 习惯化 田间的稻草人放置久了，一些小鸟不觉得他构成威胁 小黑猩猩会学成年黑猩猩的样子，用小木棍取食白蚁 模仿 小狗在树边排尿 牧羊犬帮助牧羊人放牧 蚕吐丝结茧 海豚转呼啦圈 婴儿饿了会啼哭 狮子钻火圈 先天性行为 后天学习行为 第16章 动物的行为 第2节 动物行为的主要类型 研究动物的行为 有利于 人们对动物的利用，保护和防治 *