心理学史第十一章精神分析.ppt

精神分析 主讲：张莹瑞 第一节 弗洛伊德的古典精神分析 西格蒙德·弗洛伊德（1856－1939） 一 弗洛伊德的潜意识理论 意 识 能够被自己觉察到的心理活动。 潜意识 无法进入意识被个体所觉察的一些本能冲动、被压抑的欲望。 前意识 也称下意识是界于意识与潜意识的层次中间。在需要时可以进入意识。 一些不愉快或痛苦的感觉、意念、回忆常被压存在下意识这个层次、一般情况下不会被个体所觉察，但当个体的控制能力松懈时比如醉酒、催眠状态或梦境中，偶尔会暂时出现在意识层次里、让个体觉察到 . 二 精神分析的方法 自由联想 让病人全身心的处于放松状态，随口说出浮现在心头的任何语句、想法和感觉。 梦的解析 通过对梦的分析来发现病人被压抑的欲望 对日常生活的分析 分析日常生活中的过失行为如：对口误、遗忘和笔误等的分析。 三 本能论 认为本能是人的生命中和生活中的基本要求、原始冲动和内在驱力 本能的种类 生的本能 性本能,也叫力比多，弗洛伊德认为它是人们行为的内在潜力。 自我本能：害怕危险，自我保护。 死的本能 攻击 四 人格结构理论 本我 即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。象一口沸腾着本能和欲望的大锅。本我按快乐原则行事。 自我 代表理性，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足，而同时保护整个机体不受伤害，它遵循的是现实原则，为本我服务。 超我，是人格结构中代表良心、社会准则和自我理想的部分，它是个体在成长过程中通过内化道德规范，内化社会及文化环境的价值观念而形成的，按照至善原则行事。 人格的发展阶段理论 口唇期（0－1岁） 肛门期（1－3岁） 性器期（3－5岁） 潜伏期（5－12岁） 生殖期（12－20岁） 固着与倒退 固着是力比多不能满足或过分满足停滞在早期的发展阶段 倒退是由于力比多受挫而退至先前的发展阶段。 五 自我防御机制 自我为了缓解本我和超我之间的矛盾减轻焦虑会采取自我自我防卫机制 压　抑——当一个人的某种观念、情感或冲动不能被超我接受时，就被潜抑到无意识中去，以使个体不再因之而产生焦虑、痛苦。 否　认——指有意或无意地拒绝承认那些不愉快的现实以保护自我的心理防御机制。 投　射——指个体将自己不能容忍的冲动、欲望转移到他人的身上，以免除自责的痛苦。 退　行——当人受到挫折无法应付时，即放弃已经学会的成熟态度和行为模式，使用以往较幼稚的方式来满足自己的欲望，这叫退行。 反向——自认为不符合社会道德规范的内心欲望或冲动会引起自我和超我的抵制，表现出来会被社会惩罚或引起内心焦虑，故朝相反的途径释放导致反向形成。 转移——个体对某人或某事物的情绪反应转移到其他人身上，以求发泄。 补　偿——是指个体利用某种方法来弥补其生理或心理上的缺陷，从而掩盖自己的自卑感和不安全感，所谓“失之东隅，收之桑榆” 。 合理化——是个体遭受挫折时用利于自己的理由来为自己辨辩解，将面临的窘境加以文饰，以隐瞒自己的真实动机，从而为自己进行解脱的一种心理防御机制。 升　华——指被压抑的不符合社会规范的原始冲动或欲望用符合社会要求的建设性方式表达出来的一种心理防御机制， 幽　默——是指以幽默的语言或行为来应付紧张的情境或表达潜意识的欲望。 六 弗洛伊德的梦的理论 梦是一种被压抑的欲望的象征性满足 弗洛伊德把梦分为显梦和隐梦. 显梦:是能够回忆并且陈述出来的梦,是经过化装的. 隐梦:梦背后所隐藏的无意识动机. 做梦就象编写谜语,显梦是谜,隐梦是谜底. 梦的工作 凝缩：将几种隐含意思用一种象征表现出来。 转移：把原来的某种情绪转移到其他可以接受的替代物上。 象征：用具体可见的东西代替抽象的思想 润饰：指醒来后，把梦中乱七八糟的材料条理化，掩藏真相。 第二节 荣格的分析心理学 一 荣格（1875－1961）的人格理论 意识 个人潜意识 集体潜意识，是人类在漫长的历史演化过程中世代积累的人类祖先的经验，是人类必须对某些事件作出特定反应的先天倾向。主要内容是原型： 人格面具 阿妮玛 阿妮姆斯 阴影 自性 二 心理类型说 心理态度类型 内向与外向 心理功能类型 思维、情感、感觉、直觉 八种心理类型 外向思维型：尊重客观规律和伦理法则，不感情用事。固执己见，感情压抑 外向情感型：对人对事评价往往感情用事，容易凭主观判断来衡量事物的价值。多为女性。 外向感觉型：往往以具体事物为出发点，容易凭借感觉来估量生活的价值，遇事不假思索，随波逐流。多为男性 外向直觉型：这种人以主观态度探求各种现象,不接受过去的经验,只憧憬未来,容易悲观失望 5. 内向思维型:不关心人的外部价值,以主观观念决定自己的思想,感情冷淡,好独断,偏执,易被人误解. 6. 内向情感型:沉默寡言。情绪稳定,不漏声色.给人一神秘