浅议新课标下高中英语教师素养提升.docVIP

浅议新课标下高中英语教师素养提升【摘 要】教师素养的高低关系到素质教育的成败，提高英语教师的综合素养是高中英语教学取得成功的关键所在。那么，在21世纪新课改标准下，要成为一名优秀的高中英语教师，应该从哪些方面提升自己的素养，笔者结合自身的教学实践和个人的价值观，在文中对这一问题做了详细的论述。 【关键词】教师素养；全面提升；素质教育 伟大的无产阶级革命家列宁同志曾经说过：学校的真正性质和方向是由教学人员决定的。21世纪是国际经济和科技竞争激烈的世纪，而在各种竞争中，人才的竞争是核心。教师作为人类灵魂的工程师，因此，源源不断地为国家培养高素质的复合型人才应该作为自己的使命。英语教学是素质教学的重要组成部分，英语教师素养的高低对学生的综合素质的好坏起着重要的导向作用，本文将从思想道德、职业能力、理论素养等方面探讨如何提升英语教师的综合素养。 一、要提升思想道德素养 教师是为祖国的未来培养优秀人才的，从学生第一天入学，教师就肩负起既教书又育人的责任。教师的一言一行对学生都会产生深远的影响，所以，作为一名英语教师，要时刻以身作则，注意自己的言行，对自己说过的话做过的事要负责任，在日常的教学过程中，要提升自己的思想道德素养，以高尚的师德教育人、影响人。 二、要有良好的敬业精神 做一行爱一行。英语教学是素质教育的重要组成部分，英语教师热爱英语教学同热爱教育事业是一致的。不要因为分配当教师而当教师，把它纯粹当作是政治任务来完成，要把英语教学当作一项光荣的革命任务，把英语当作自己毕生为之付出的事业。教师应该把自己的工作同民族的兴衰、国家的兴旺紧密地联系在一起，要把为国家培养四有公民作为教育的使命，要能够从平凡的工作中看到培养优秀人才对社会主义建设的重大意义。英语教师只有正确评价自身的职业，才会热爱自己的职业，才会有强烈的自豪感和光荣感，才会对自身的工作兢兢业业，坚守自己的岗位，才能将毕生的精力放在教育事业上。 三、要提升英语专业知识素养 英语教师如果没有良好的英语知识基础，没有较强的听、说、读、写能力，没有扎实的语音语法知识，没有对英语国家的文化背景较为全面的理解；这样的教师是无法教出语音、语调好的学生的。而且现在很多著名的学校，对高中老师的学历都提出了新的要求，一般要求达到大学本科学历。另一方面，为了能更好地让学生学好英语，除了教材基础知识外，教师还应该广泛涉猎其它英语知识，拓展自身对英语文化的了解，这样才能在日常教学中，给学生讲课本知识的同时，可以联系相关课外知识，这样的话学生就不会局限于课本知识，而且还会增加对英语学习的兴趣。 四、要提高教学理论素养 教师想要更好的搞好英语教学，除了要有扎实的英语专业知识素养外，还需要提高教学理论素养，特别是要学好与教育理论相关的知识，如：教育学、英语教学法等等。在当今科技日新月异的时代，教师不能停滞不前，应该坚持用发展的眼光看问题，不断认识学习新的英语教学方法，而且英语作为一门艺术，和其他艺术不一样，它不是一蹴而就的，必须是教学经验长期积累的结果。作为专业的英语教师，必须熟悉英语教学的基本原则和方法，并且能够结合具体的教学实践，灵活有效地运用他们，提高英语课堂教学效率。 五、要增强教学组织能力 在日常教学中，老师作为课堂的引导者和驾驭者，必须具备较强的组织能力，把英语课堂教学组织得紧凑严密、有条理。教师应该有敏锐的观察力，时刻关注学生的听课情况和整个课堂的教育氛围，以便及时调整教学的方法和进度。因为学生的心理活动是复杂多变的，无时无刻都处在变化中，因此，在英语教学过程中，教师随时可能遇到难以预料和棘手的问题，比如学生突然提出某些怪癖的问题，教师遇到这种情况就不能变得手足无措，应该时刻注意调整自己的情绪，从容应对，根据突发情况发生的情景、性质以及对象的不同，采取灵活多样的处理方式，这样才能保证课堂的稳定性和连续性。笔者认为可以通过因势利导、巧妙利用幽默、妥善处理工作中的失误等方式来协调课堂气氛。 六、提升教师职业技能 英语教师职业技能是指从事英语教育和教学的基本技巧和方法的能力。英语教育从业者必须注重职业技能培养，这是教师职业的基本要求；是素质教育时代对老师提出的新要求；是提高英语教学质量的前提。一名优秀的英语教师应该具备语音教学能力、语法讲解技能，英语写作能力、备课讲课技能以及作业布置和批改能力，甚至还包括多媒体教学设备的使用和英语学习软件系统操作技能。新时期从事英语教育的工作者应该具备良好的语言表达能力、交际沟通技巧和班主任工作技能，应该是具备多种技能的复合型人才。 在新课标下，英语教师应该与时俱进，用新标准来要求自己，用新标准来完善自己，在工作中不断学习，不断革新，提升自身的综合素养，勇于担负起时代赋予的使命，为国家的兴盛培养优秀的人才。