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电气控制实验教学创新探究及实践摘要：电气控制是一门操作性较强的课程，实验教学在其教学中有着特殊的重要性。为了提高电气控制实验教学的效果，应当进行教学的改革和创新。本研究在认识电气控制实验教学重要性和教学现状的基础上，根据存在的问题，进行教学创和实践，力求找到适合电气控制实验教学的教学模式。 关键词：电气控制实验；实验教学 Abstract: the electrical control is an operational stronger course, experiment teaching in the teaching has the special importance. In order to improve the electrical control experiment teaching effect, shall conduct the reform of teaching and innovation. This study in understanding the electrical control experiment teaching importance and teaching situation, and on the basis of the problems according to the teaching and practice and, trying to find suitable for electrical control experiment teaching mode of teaching. Key words: the electrical control experiment; Experiment teaching 中图分类号：F407.6文献标识码：A 文章编号： 电气控制是高校数控技术、电气自动化技术和机电一体化等专业的一门核心专业课程，根据该课程的培养目标，在教学中要注重实践能力的培养，通过实验教学促进学生对知识和技能的掌握。随着工业技术的发展，各种传统的低压电器如接触器、继电器、断路器等以及现代智能化控制设备在企业的生产现场或控制室内得到了广泛的应用，因此，为了成功实现学生的就业，提高适应工作岗位的能力，必须要加强电气控制实验教学。电气控制实验教学的目的不仅是巩固理论知识,更重要的是提高学生的综合素质，促进学生的动手能力、思维能力、、创新能力分析问题和解决问题的能力。 一、当前电气控制实验教学中存在的不足 当前，我国高校在电气控制实验教学中还存在着一些问题，主要表现为：一是购置的实验设备在数量不足，不能满足学生开展实验的需要；一些高校，尤其是创立不久的高校其电气控制实验室没有按照实验的要求建设，同时由于场地和资金的限制无法根据需要对实验室进行及时的改扩建；二是任课教师在教学中偏重理论教学，对实验教学的重视程度，实验教学的内容缺乏系统性和针对性，不能在试验中实现理论和实践的结合；三是在实验教学的评价中过于强调实验的结果和结论,为了得到“正确”的结果，学生在实验只能按实验指导书上步骤进行, 生怕出错,机械性开展操作和记录，缺乏创新和探索，无法激起学生的创造性思维，这种教学方式虽然对教师来说虽然省时省事,但却不能促进学生各种能力的培养。 针对这种状况，本着以学生为主体,着力培养学生的探索精神、实验技能和创新意识等原则，笔者尝试了电气控制实验教学的改革。 二、创新电气控制实验教学的举措 1、提高电气控制实验的教学内容的针对性 笔者在实验教学前，就深入行业企业调查电气控制相关就业岗位技能要求和规格，在此基础上，结合原先的实验教材的内容，重新组织和编写实验的内容。在确保学生能对课程基础实验熟练掌握的前提下，更新实验教学内容，提高内容的针对性。笔者根据电气控制相关工作岗位的实际，在构建实验教学内容体系时强调了内容的综合性、应用性和创新设计性，对必做实验和选做实验的比例进行了调整，根据工作岗位的实际技术需求设计了大量选做实验，学生在完成必做实验后，还能据自己的兴趣爱好选择选做实验，从而提高学生做实验的积极性，提高实验教学的效率。通过这种方式，学生不但能掌握做实验的基本手段和方法，还能通过自主选择选做实验项目，培养自己的专业特长，提高学习的主动性和创新性。 2、优化实验教学形式，提高教学效率 随着以信息技术为核心的多媒体技术的不断发展及其在教学中的广泛应用，电气控制实验教学形式有了更多的选择。笔者在实验教学中采用了多媒体课件开展教学，通过动画、图片和视频等形式生动的演示相应的教学内容。在设计多媒体课件时，笔者将电气控制设备的运行状态进行分解，将不易理解和观察原理和过程以直观、具体、图文并茂的