2017生态系统的能量流动上课用.ppt

精题演练 1.“一山不容二虎”这一谚语，用生态学的观点可以理解为 A.虎所需要的生活空间很大 B.身体强壮的虎以身体弱小的虎为食 C.虎性情孤独，不群居 D.营养级越高的生物，能得到的能量越少，个体数量也 就越少 D 2.肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高，从生态学的观点看， 这是由于 A.动物饲养麻烦，花工多，投资大 B.动物性食品营养价值高 C.食物链延长，能量流失多，动物性食品成本高 D.植物栽培比较容易 C 右图是能量流动的图解，对此图解的理解不 正确的是 A．图中方框的大小可表示该营养级生物所具 有的能量多少 B．该图中C所具有的能量为B的10%～20% C．该图中的A表示流经该生态系统的总能量 D．图中A具有的能量是B、C、D的能量之和 D 下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～ ④表示相 关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是 A．①是流入该生态系统的总能量 B．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色 植物再利用 C. 图中②/①的比值代表“草→兔”的能量传递效率 D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分 D * * 温故知新 2.生态系统的结构包括哪两方面？ 生态系统的组成成分,(营养结构)食物链和食物网 生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量 1.生态系统的成分有哪些？ 3.比较生态系统各成分的组成、作用和地位 组成成分 主要成分 作用 地位 联系 生态系统的组成成分及其作用比较 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 阳光、热能、水、空气、无机盐等 为生物成分提供物质和能量 必备成分 不可缺少 必备成分 自养型生物 绿色植物、自养型细菌、蓝藻 生态系统的主要成分（基石） 将无机物合成有机物，并固定能量供各级生物利用 异养型生物：主要指捕食动物、寄生的动、植物、微生物 将有机物分解成无机物，加快物质循环，传播花粉、种子 将有机物分解为无机物，归还无机环境 异养型生物：包括腐生细菌、腐生真菌、腐生动物 ______和______是联系生物群落和无机环境的两大桥梁。 生产者与各级消费者以捕食关系建立的食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道。 生产者 分解者 * 第五章第2节 生态系统的能量流动 问题探讨： 假如你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，除了饮用水之外没有任何食物。你随身带的食物只有一只母鸡、15Kg玉米。 策略： A.先吃鸡再吃玉米。 B.先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。 无机环境 生物群落 生态系统 热量 热量 热量 散失 输入 生产者 光能 消费者 分解者 传递 一. 能量流动的概念 指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程。 研究生态系统的能量流动一般在群体水平上。 太阳能 有机物中化学能 热能 太阳能 化学能 热能 草 兔子 老鹰 3、小草固定的太阳能有哪些去向? 1、小草的能量来自哪里? 2、太阳照射在草地上的太阳能都被小草吸收了吗?太阳能如何被小草吸收? 太阳能 小草通过光合作用将太阳能转化为化学能，固定在有机物中 没有，仅仅吸收1%左右。 残枝败叶等被分解者分解； 用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在植物体的有机物中 自身的呼吸作用中以热能形式散失； 被兔子所摄入； 二、能量流动的过程 5、兔子吸收（同化）的能量有哪些去向? 粪便中还有保留有草的能量没有被兔子吸收（同化） 用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在兔子体内的有机物中 4、兔子把草吃进肚子里,草中的能量都被兔子吸收了吗? 摄入量=同化量+粪便量 自身的呼吸作用中以热能形式散失； 被鹰摄入 遗体、残骸等被分解者所分解； 草 兔子 老鹰 初级消费者摄入 残枝败叶被分解者分解释放 输入第一营养级的能量（流入生态系统的能量） 自身呼吸作用中以热能形式散失 用于生长、发育和繁殖等生命活动，储存在植物体的有机物中 生产者固定的太阳能 初级消费者同化 自身呼吸作用中以热能形式散失 次级消费者摄入 残骸等被分解者分解利用 粪便（未同化） 用于生长、发育和繁殖等生命活动，储存在有机物中 能量流入第二营养级（初级消费者） 初级消费者摄入 摄入量=同化量+粪便量 流入初级消费者的能量 所含能量仍属于第一营养级同化的能量 ①流入某一营养级的能量是指____________________________