21《伟大的悲剧》教学课件.ppt

伟大的悲剧 伟大的悲剧 作者 斯蒂芬·茨威格 （1881～1942） 奥地利著名小说家、传记作家 茨威格写作的依据 这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，发挥他天才的文学想像而写成的。 听读课文  掌握字词  感知文意 1、理清故事情节 （本文是一篇传记节选）主要写了斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气,最后一个个悲壮地死去。 2、明确课文内容 斯科特一行的国籍： 到达南极点的时间： 自读课文  掌握内容 1、疏理人物：斯科特一行五人的姓名和身份分别是？ 罗伯特·福尔肯·斯科特 ——英国海军上校 鲍尔斯——？ 威尔逊——博士，负责科学研究 埃文斯——英国海军军士 劳伦斯·奥茨 ——英国皇家禁卫军的骑兵上尉 2、疏理时间：课文按什么顺序来写的？找出文中交待的具体时间。 1月16日 1月18日 2月17日 3月2日 3月21日 3月29日 10月29日 11月12日 3、疏理过程：斯科特一行五人到达南极点至返回途中发生的事情？ 1月16日： 1月18日： 2月17日： 3月2日： 3月*日： 3月21日： 3月29日： 3、疏理过程：斯科特一行五人到达南极点至返回途中发生的事情？ 1912年10月29日： 1912年11月12日： 4、明确主题：你认为文中的哪个段落能够起到点题的作用？ 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 复述故事 讲述感动 说一说：课文中哪些细节最让你激动难忘？ 历尽艰险到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务。 负责科学研究的威尔逊博士在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的岩石样品。 不幸的奥茨要求给他十片吗啡，以图尽快结束自己，其他队员坚决拒绝了他的要求；第二天，他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。 斯科特极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止。 …… 2.下列各组词语中字形有误的一项是????????（???????） A.?不可思议???徒劳无获???夺眶而出???精疲力竭?B.?萎缩不前???耀武扬威???姗姗来迟???忧心仲仲??C.?疲惫不堪???鲁莽大胆???语无伦次???踉踉跄跄??D.?步履蹒跚???白雪皑皑???海市蜃楼???闷闷不乐 3.下列语句子中句意明确、没有语病的一句是（?????）。 A.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。?B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。?C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。?D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。 4.课文显示，斯科特一行失败于可怕的暴风雪，运用你所学过的地理知识，说说是不是探险者选错了前往南极的季节？ 南极位于南半球，他们的冬夏季刚好与北半球相反。因此，1月恰好是南极大陆的夏季，是那里一年中气候最好的时候，斯科特他们选择的季节没错。只不过由于南极大陆号称“风极”，那儿的风雪一年四季都相当惊人，而且“那年的寒季比平常来得更早”，所以，斯科特他们才会接连遭遇狂风暴雪的袭击。 伟大的悲剧 阅 读开头３段 1、弄清加色词句的意思 　　1912年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一点看到无比美丽的秘密。焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。到中午，这五个坚持不懈的人已走了14公里。他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。 2、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。（作者在这里要表达的是什么意思? 你同意这种说法吗?）题二 在这里，作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。 3、挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”?这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情?）题二 这是拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴此时痛苦、失望、沮丧的心情与感受。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武