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·33· 对近五年全国高考课程标准卷生物学试题的分析 匡汉民 马 丽 (河南省新县教育体育局465550) 摘要从试卷结构(试卷分值分布、题型分布)、知识点分布、各知识点能力考查分布等角度并结合波特一致性系数对20∞一 2012年全国高考课程标准卷生物学试题进行分析，发现近五年该卷高考生物学试题较好地体现了“稳中求进，稳中求改”的高考 改革思想，而近五年该卷生物学试题与课程标准之间不存在统计学意义上显著的一致性。 关键词全国高考课程标准卷生物学试题分析 全国高考课程标准卷是由教育部考试中心为全国 2008—2012年该卷理科综合能力测试分值是300 实行课改实验而没有单独命题的地区专门制定的高考 分，其中生物学部分分值为90分，题型包括选择题和 试卷，该卷以其权威性强的优势而霰河南、宁夏等12 非选择题，选择题均为6题，编排在试卷的最前面，每 个省份和地区采用。作者对2008—2012年该卷中的题6分，共36分，占生物学部分总分值的40％；非选择 生物学试题从试卷结构(试卷分值分布、题型分布)、 题包括必考题和选考题，必考题4题，只是2008年为 知识点分布、各知识点能力考查分布等角度对研究样 两大题四小题的形式，均编排在物理和化学必考试题 本进行了分析，计算了研究样本与普通高中生物课程 之后，共39分，占生物学总分的43．33％；选考题2题， 标准》之间的波特一致性系数P值，并结合波特一致性 考生只需选其一作答，编排在试卷的最后位置，一题选 系数P值对各知识点及各知识点能力考查分布进行了 自于选修模块一，另一题则选自于选修模块三，都属于 比较分析。 “现代生物工程技术”相关的试题，每题15分，占生物 l结果 学总分的16．67％。 1．1试卷结构的比较结果表l是2008—2012年全 国高考课程标准卷生物学部分的试卷结构。 物部分各知识点的分数及比值。 表1 2008—2012年全国高考课程标准卷生物学部分试卷结构 表2 20∞一2012年全国高考课程标准卷理科综合生物学部分各知识点的分数及比值 分析表2可以看出，2008—2012年该卷生物学试物学试题中平均分值比例达到58．66％，而且，在2012 题各知识点平均分值由高到低依次是：“生命活动的调 年生物学试题中这三部分的平均分值比例达到61． 节”、“生物的新陈代谢”、“遗传、变异与进化”、“现代 11％，由此可以看出“生命活动的调节”、“生物的新陈 生物工程技术”、“生命的基础”、“生殖发育”。“生命 代谢”、“遗传、变异与进化”在高考复习中的重要性。 活动的调节”的分值占总分的比例为24．22％，“生物 对2008—2012年该卷理综生物学部分各知识点 的新陈代谢”的分值占17．33％，“遗传、变异与进化” 进行F检验，各知识点间的F值为7．2636，大于Fo．Ol 的分值占17，1l％，这三部分在2008—2012年该卷生 ·34· 识点考查比重具有极显著差异。 境”相关试题在2011年全为“理解”层次，2012年则是 专门考查“生殖发育”方面的试题在2008—2012 偏向于“理解”和“应用”层次；在“遗传、变异与进化” 年该卷试题中没有出现，而2道选考试题，选自选修一 部分每年都没有放松对考生“应用”能力的考查，作为 和选修三，考查的均是“现代生物工程技术”方面的知 选考试题的“现代生物工程技术”每年都比较简单，考 识，“现代生物工程技术”成了必考知识点。 查能力则是偏向于“了解”层次，不过，2011年和2012 1．3各知识点能力考查的分布图l是2008—2012年的生物学选考试题开始与必修部分结合进行考查。 年该卷生物学部分各知识点能力考查分布，与“生殖发 育”相关的试题在生物学部分中一直没有出