对高级技工学校新生班级班风建设的思考.pdfVIP

对高级技工学校新生班级班风建设的思考 唐国忠 (江苏省常州技师学院，江苏常州 213000) 摘要：班风在培养教育学生，全面提高学生素质方面 始了新的生活。那些家庭条件优越、生活上由父母包办较多 发挥着不可低估的作用。本文从新生班级班风建设的重要性、 的学生必然在生活适应上出现严重的独立性与依赖性的矛 班风建设中存在的问题及班风建设的策略与途径等方面作了 盾反差，那些家庭物质条件差而地处偏僻的学生，又可能会 论述，以期为高级技工学校新生班级班风建设提供参考。 因为家庭经济的困难产生自卑的情绪。环境和角色的突然改 关键词：高级技工学校新生班级班风建设重要性 问 变．打破了他们原先对大学生活的美好憧憬，会使他们产生 题策略与途径 一些孤独、怀旧、紧张的情绪，而这些情绪可能会伴随他们整 个一年级的生活。 班风是在院校校园环境大背景下产生的一种集体精神面 2．新生班级班风建设的重要性和必要性 貌现象，它以所在院校的校园义化为根基。而又具有其个性特 班风作为班级成员精神风貌的总和，一旦形成就具有相 征，在培养教育学生、全面提高学生素质方面发挥着重要的作 对稳定性和影响性，而且对集体以后的建设和发展有着至关 用。班风是在一定时期形成的一种群体意识和行为倾向。一旦 重要的作用。所以只有根据新生各方面的特点有针对性地做 形成就会具有相对稳定性．凶此研究和分析新生班级班风建 好班风建设工作，才能抓住班级的长期发展和建设的黄金时 设存在的问题和找寻m对策就具有重要的理论价值和实践意 期。通过对新生的班风建设教育来确立他们的集体观念、成长 义。只要在一年级形成良好的班风．就会对全班同学产生直接 目标、心理健康和人际关系。以为将来二、三年级的学业、专业 的约束力和内驱力．使群体压力直接作用于集体中的每一个 教育。就业、毕业教育奠定良好的基础。 成员，使之感受到无形的压力，进而保证集体中成员在学习、 二、目前新生班级班风建设中存在的问题 生活、工作、纪律等方面能够顺从集体利益的要求。同时在一 1．班级非正式团体的影响 年级形成的良好班风，将对学生此后几年的大学生活产生积极 尽管不同年龄阶段的学生的非正式群体多种多样，但都 的作用。 有其共同的特点，即都有自己的群体规范，这种规范是不成文 一、新生班级班风建设的重要性 的、无形的，但其约束力很大。成员间的从众行为较为明显。非 1．新生的特点 正式群体的作用有两重性，当非正式群体与班集体的发展目 心理适应方面，作为通过中考而进入高级技工学校的新 标相一致时，它会起积极作用，成为班集体的辅助力量；当非 生，他们在入学时就带有一定的自我中心感和优越感。但是由 正式群体与班集体发展目标不一致时，就会产生消极作用，使 于进入高级技工学校后．比较对象范围扩大、评价标准提高， 整个班集体出现不团结不和谐的氛围。在高级技工学校里，非 本身又缺乏必要的思想准备。就可能存在自我认识不准确、自 正式群体主要由来自同一个地方组成的老乡团体以及由共同 我评价失真，在与周围同学的对比中容易出现妒忌感增强而 爱好组成的团体，比如共同沉溺于网络游戏的学生，往往不利 自信心降低的心理状态。 于班级凝聚力的增强。 学习适应方面。由于学习由中学阶段的以教师讲授为主 2．社会和家庭文化的价值观的