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建设有灵魂的班级图书馆 谌志惠 谌志惠 湖南省津市市第一中学教师， 湖南省优秀教师。网名“高堂明镜”，新 教育网络师范学院阅读讲师。 2011年，新教育网络师范学院卓越教室育人理念，也深信，一个全面发展的人必定是 联盟在全国一共加盟了26个理想教室。我 一个有着丰富生活情趣的人。建设有灵魂的 所带的班级有幸加入，并被命名为“11号理想 班级图书馆这一课程建设的意义，便是有助 教室”，它也是唯一的一个高中的理想教室。 于人的全面发展。这一课程的设想也源于 新教育卓越教室联盟秉承的是心怀美好、朝 此，即用艺术教育去熏陶学生，为学生的终身 向卓越的标准，在这一项目的主持人魏智渊 发展奠基。借助这一活动，我希望学生能够 老师的引领下，我开始了建设有灵魂的班级 为自己积累一批真正的经典图书，能够为自 图书馆的尝试，力争用艺术教育去熏陶学生， 己收藏一些好听的音乐、好看的电影，能够爱 让班级的物质文化建设灵动飞扬起来，与精 上摄影，能够去试着创作、“我手写我心”，能 神文化建设巧妙整合。 够去品评美文、喜欢文学。 这一活动的创新之处，在于一改班级只 战斗在高中战线上的教师，尤其是班主 有图书角的狭窄格局，将各类艺术引入班级 任，也许都会慨叹高考压力太大，师生难以获 文化。起初，班级图书馆的具体布局是：书吧 得一种幸福完整的教育生活。但其实，只要 (即以往的图书角)+班刊+影院+音乐厅+ 我们拥有课程意识，怀抱一颗诗心，那么，我 摄影厅+班级文化名人录。后来，我经过调 们的教室一定会爱在人间、春暖花开，师生在 整，将之重新确立为：书吧+音乐厅+影院+ 共同追寻幸福完整的教育生活的过程中美丽 摄影厅+美食厅。 着、快乐着!只要我们每天用5分钟去建设 我很欣赏西南联合大学实施通才教育的 有灵魂的班级图书馆，我们就能“熏”出迷人 教育研究与评论 2014年第5期 的班级文化，让它喷吐灵魂的芳香。 岭雪探秘红楼梦》、《把信送给加西亚》、《世界 阅读，无疑是拯救心灵的良药。结合现 名人英文传记》(系列)、《鲁迅的最后十年》、 实社会的特点，如何开辟出一块大阅读的阵 《视读斯蒂芬·霍金》、《蒙田随笔全集(全三 地，让诗，让歌，让电影，让摄影，让美食，让一 卷)》、《丰子恺散文精读》、《谁动了我的奶 切孩子们热爱着的生活都能引发其阅读的兴 酪》、《毒》、《精神明亮的人》、《古典之殇》、《安 趣，让生活中处处可见的阅读都能印上灵魂 得情怀似旧时》、《摇着轮椅上北大》……为了 的芳香，这是我开辟这个课程的最主要的构 对学生的读书进行引导，我还想办法为每个 想。尤其是在高中教室，撷取可以撷取的一 学生订购了一本《苏东坡传》，让学生展开共 切零碎时间，为那些为迎战高考而不得不日 读，并设置了共读题，引发学生的思考。 夜奋战在书山题海中的孩子们建设一座有灵 另外，“义山团”负责“每日一诗”活动，开 魂的班级图书馆，开展一系列让他们爱之乐 设杜甫、李白、王维、杜牧、苏轼等专题(每天 之的班级