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Uint7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 第1课时：Section A【学习目标】知识目标：1.谈论学生在生活、学习中被允许和不被允许做的事情叙述同意或不同意的理2. 掌握词汇 pierce, license, silly, earring, instead of 3. 掌握句型 I dont think 16-year-olds should be allowed to driveI agree./I disagree. Do you think teenagers should be allowed to work at night? Yes, I do./No, I dont. 4. 掌握语法 含有情态动词should的被动语态结构：主+should be allowed to do sth 技能目标：能用被动语态表达实际生活中的情景。 情感目标：Enable the students to understand some strict rules they have to follow.【学习重难点】：自己应该做和不应该做的事，学会表达自己的观点。【教学方法】Listen，pairwork and discuss【学法指导】 —朗读---作业 运用已有学习经验 【教学用具】 录音机和多媒体课件。 【教学过程】【自主学习案】：中译英 1）选择他们自己的衣服 ______________ 2）允许某人做某事 ___________________ 3）(应该)被允许做某事________________ 4）获得某人驾驶执照____________________ 5）有兼职工作_______________________ 6）16岁的学生/孩子(复数) ________________ 7） 钉耳洞 ______________________ 8）使….被做____________________________ 9）剪他的头发___________________ 10）和某人去购物/商业街__________________ 11）停止戴那个愚蠢的耳环____________ 12）似乎做某事_________________________ 13）看起来酷______________________ 14）花时间与某人在一起___________________ 被动语态的用法当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。被动语态的构成由“助动词be ＋及物动词的过去分词”构成助动词be 有人称、数和时态的变化，其变化规则与be 作为连系动词时完全一样。be allowed to do sth 某人被允许做某事 should be allowed to do sth 应该被允许做某事 allow doing sth. 允许做某事 （3）get their ears pierced 穿耳洞get sth. done(过去分词) have sth. done???让/使（别人）做某事I get my car repaired. = I have my car repaired. 我让别人修好我的车ur classroom ______ ______ ______ by us every day. (3) Students should take good care of the books. (改为被动语态) The book should ______ ______ ______ ______ ______ by bus. 【课】Pair work根据1a给出的叙述，仿1c的内容编对话【观察与思考】 用什么句式对它们进行评价？请参照2b内容进行总结，并把这些句式记录下来。 1、Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 【拓展】 be allowed to do sth. 被允许做某事（被动语态）如： 【展示】：LiLy is allowed to go to Qinzhou. 莉莉被允许去钦州。 =________________________________________________________ 【拓展】 allow sb. to do sth. 允许某人做某事（主动语态）如： 【展示】： Mother allows me to watch TV every night