《化原》教学大纲 新.doc

十堰职业技术学院 生物化工专业、环境治理工程专业化工原理课程教学大纲 （80—100学时）NL）的图解方法；理论塔版数的计算。 教学重点： 总传热系数和总传热速率方程，吸收的物料衡算和操作线方程，填料塔的直径和填料层的高度的计算，填料塔的设计型计算。 教学难点： 传质单元数的计算——吸收因数法和对数平均推动力法。 教学建议： 汽液相平衡关系因在物理化学中已学过，可以略讲；解吸部分的有关内容可以让学生参照吸收部分进行自学。 5、蒸馏 教学内容： 概述：蒸馏分离的目的和依据；蒸馏操作的分类。 双组分溶液的汽液相平衡：理想物质的汽液相平衡；非理想物质的汽液相平衡。 蒸馏方式及其原理：简单蒸馏、平衡蒸馏、精馏。 双组分连续精馏塔的计算：全塔物料衡算；理论板与衡摩尔流假设；操作线方程；理论塔版数的确定；进料热状况的影响和q 线方程；回流比的影响及其选择；理论塔板数的简捷计算法；理论板当量高度和填料层高度；精馏装置的热量衡算。 间歇精馏：馏出液组成恒定时的操作；回流比维持恒定时的操作。 教学要求： 熟练掌握双组分理想物质的汽液相平衡关系及其图形表述；精馏原理与精馏过程分析；双组分连续精馏塔的计算；操作线方程；q线方程；理论塔版数的确定；进料热状况q的计算及其对理论塔版数的影响；全回流时最少理论塔版数最小回流比及其计算；回流比的选择及其对精馏操作和设计的影响。 理解平衡蒸馏与简单蒸馏的特点与计算；理论塔版数的简捷计算法；精馏装置的热量衡算。 了解精馏操作的分类；非理想物质的汽液相平衡；间歇蒸馏的特点；直接蒸汽加热蒸馏塔的计算；多股进料或有侧线采出时精馏过程的计算；塔顶为分凝器的精馏过程计算。 教学重点： 精馏原理与精馏过程分析：双组分连续精馏塔的计算：最小回流比和理论塔版数的确定。 教学难点： 进料热状况参数q以及对理论塔版数的影响多股进料或有侧线采出时精馏过程的计算。 教学建议： 双组分理想物质的汽液相平衡关系及图形描述和非理想物质的汽液相平衡因在物化中已有详细讲解在此可以不讲或略讲。可以适当得介绍一些多组分精馏的知识，对回流比的影响可以作更深入的讨论。 6、汽液传质设备 教学内容： 汽液传质设备的类型与基本要求。 板式塔：板式塔的主要类型和结构特点：板式塔上汽液流动和接触状况；全塔效率与单板效率；板式塔的设计。 填料塔：填料塔的结构及填料特性，填料塔内的流体力学特性；塔径的计算；填料塔的附件。 板式塔与填料塔的比较：板式塔的特点；填料塔的特点。 教学要求： 熟练掌握板式塔内汽液流动方式；板式塔塔板上汽液两相非理想流动；板式塔的不正常操作，全塔效率和单板效率；板式塔塔高和塔径的计算；填料塔内流体力学特性；气体通过填料层的压降；泛点气速的计算；填料塔塔径的计算。 理解板式塔的主要类型与结构特点,板式塔塔板上汽液两相接触状况：筛板塔径流装置的设计与塔板板面布置；筛板塔塔板校核；筛板塔负荷性能图的绘制及其作用；填料塔的结构；填料及其特性。 了解汽液传质设备的类型与基本要求；填料塔的附件；板式塔与填料塔的比较。 教学重点： 板式塔和填料塔的设计。 教学难点： 筛板塔塔板校核；筛板塔负荷性能图的绘制及其作用。 教学建议： 对板式塔和填料塔可以利用模型进行教学；可以将筛板塔或浮阀塔和填料塔作为课程设计的类型。 四、实践环节 化工原理实验 序号 实验名称 实验内容 1 雷诺实验 层流和湍流两种流动形态和层流时管路中流速分布；层流和湍流与Re之间的关系 2 柏努利方程实验 测量几种情况下的压头，并作分析比较，测定管中水的平均流速和不同管径处的点速度并作比较 3 离心泵性能的测定 掌握离心泵的操作方法，测定离心泵在恒定转速下的特性曲线，测定离心泵的汽蚀性能曲线 4 传热实验 换热器中冷热流体进出口温度的测定及平均温度差的计算；传热过程中的热量衡算，总传热系数的计算；平均温度差对传热系数的影响 5 流化干燥实验 观察不同u时床层的特征；测定压降和流速的关系曲线；测定不同流化气量下的干燥速率曲线 6 精馏实验 精馏塔的基本流程及操作方法、回流比对塔性能的影响；操作线方程 五、本课程与其他课程的接续关系 先修课程： 高等数学、物理、有机化学、无机化学、分析化学、物理化学 后续课程： 化学反应工程；化工设备机械基础；化工工艺；化工仪表及自动化；化工设计等 六、教学学时分配 序号 教学内容 学时 讲课 实验、实训、上机 习题课讨论课 课程设计(大作业) 1 绪 论 2 2 2 流 体 流 动 14 12 2 3 流体输送机械 7 6 1 4 传 热 18 16 2 5 吸 收 16 14 2 6 蒸 馏 14 12 2 7 汽液传质设备 9 8 1 8 雷 诺 实 验 3