《和我们一样享受春天》_2.ppt

Wèi xī yì qí 蔚 蓝 蜥蜴 祈盼 yì pín yīn 巡弋 频频 绿茵茵 不速之客 1、诗歌哪几节描述了战争带给自然界带来的种种不安？ 2、作者描写了哪些地方？请快速默读1—4小节，用圆圈画出。 　这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？ 作者的四次“这究竟是为什么”表达了怎样的思想感情？ 愤慨、不解、痛斥、愤怒、憎恨 这就使人感到，这不仅是一种疑问，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。 我们希望，我们祈盼——让蔚蓝的大海， 　　　　　　　　　　　永远是海鸥是乐园。 我们希望，我们祈盼—— 我们希望，我们祈盼—— 我们希望，我们祈盼—— * * 据联合国儿童基金会统计,自1990年以来,全球共有200多万儿童在武装冲突中丧生,有600多万儿童受重伤,1200万儿童无家可归。 战争，让我们无家可归！ 榆阳区芹河乡明德小学 米晓玲 蓝色的大海 海鸥的乐园 金色的沙滩 发黑的夜空 绿茵茵的草地 欢乐的足球 奔跑的脚步 洁白的教室 蔚蓝色的大海， 本来是海鸥的乐园 金黄色的沙漠本来是蜥蜴和甲虫的天下 蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮 绿茵茵的草地本该滚动着欢乐的足球 你仿佛看到什么？ 可是巡弋的战舰和水雷成 了不速之客 可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻， 可是如今频频发射的导弹 把星星的家园搅得很不安宁 可是如今散落着的地雷碎片 阻拦着孩子们奔跑的脚步 看到这些，你又会想到么？ 我们希望，我们祈盼---- 让战火中的孩子 有一张课桌，平稳的课桌， 不被导弹的气浪掀翻！ 有一间教室，洁白的教室， 免遭炸弹的弹片击穿！ 和我们一样在鲜花中读书， 和我们一样享受春天…… *