《电和磁》小学六年级公开课课件.pptx

智慧课堂;温故而知新：指南针的构造？;指南针静置时，小磁针还会不会晃动？;1、如果将一根导线拉直， 2、等待小磁针静止（不动）时， 3、顺着小磁针方向正上方靠近， 猜测小磁针会不会偏转？;组装一个点亮小灯泡的简单电路。;在这个简单电路中加入刚才的导线。等待小磁针静止，将通电导线拉直，顺着小磁针方向置于上方，闭合/断开开关观察小磁针变化（多试几次）。;★电流产生磁场，使小磁针发生偏转。;这是一项伟大的发现。 发现者：丹麦科学家奥斯特， 发现时间：1820年。 ;一、用瞬间短路的方法增强电流。（短路会让电池快速耗电并发热，所以要求瞬间，只适用在实验室用干电池实验。）;1、导线拉直，顺着小磁针方向靠近；;二、将一根长导线(如下图)绕起来。;2、将线圈和小磁针方向一致套好,磁针水平。;实验现象？;考考你： 一节旧电池连接小灯泡不亮，放钟里指针也不动……，里面究竟还有没有电？;总结：我们一起回顾本节课的思维过程：; 奥斯特用事实证明了：电可以产生磁。随后他的发现又得到了牛顿等科学家的进一步证实和发展。为我们解决了很多生活中的问题