《苏州园林》(审定稿).ppt

学习目标 1、了解苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。 2、梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序。 3、把握本文所运用的说明方法。 整体感知 苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？ 学习目标 1、品读文章，揣摩句子的意思。 2、分析文章的布局。 3、辨析说明方法及作用。 分析文章是怎样布局的？（用一个词语简要概括每一段的意思） 一段，总印象；二段，共同点；三段，池沼配合；四段，着眼画意；五段，墙廊设计；六段，角落图画美；七段，门窗工艺品；八段，少用彩绘；九段，其他一笔带过。 问题探究：1、课文第三、四、五、六段与第二段是什么关系？ 是总说与分说的关系，四个小段是对前文四个“讲究”的具体说明。 3、课文第十段，在结构上的特点、作用是什么？如果将文章的第十段删去，读者会有什么感觉？ 文章收尾留有余地，令人回味。 小组交流：作者在说明苏州园林的特点时，运用了那些说明方法？试举例说明？ 1、作比较。（见第五段） 2、打比方。（见第五段） 3、举例子。（见第二段） 4、作描摹。（见第五段） * 授课人：*** —叶圣陶 叶圣陶: (1894~1989),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。 作者简介 轩 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂 （xuān） （ xiè） (zhǎo) (hè) (l ín) (xún) (lòu) (qiáng) (wēi) (dié) (zhàng) 自我测评 1 、读准下列词语 苏州园林的整体特点：游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 主要体现在四个方面：讲究亭台轩榭的布局；讲究假山池沼的配合；讲究花草树木的映衬；讲究近景远景的层次。 总是一幅 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 拙政园之冬 留园 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 网师园 完美的图画 完美的图 画 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 3 段 4 段 6 段 5 段 分说 总说 内容上一一对应 （2 段） 对称的建筑是图案画 园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 高树与低树俯仰生姿 苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案 廊子是隔而不隔，界而未界 讲究每一个角落的图画美 讲究色彩的搭配 讲究门、窗的图案美 讲究亭台轩榭的布局（3段） 讲究假山池沼的配合（4段） 讲究花草树木的映衬（5段） 讲究近景远景的层次（6段） 讲究角落的图画美（7段） 讲究门窗的图案美（8段） 讲究色彩的搭配（9段） 完美的图画 局部 细部 不止这些 总说 分说 总说 认真品读课文，并揣摩下列句子意思： ⑴倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？） 　　“标本”原指实物原样或经过整理、供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是典范、样本的意思。用这个词非常简练地说明苏州园林在各地园林中的重要地位以及对各地园林的广泛影响。 ⑵谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。（后半句能否改为“谁就不该错过苏州园林”？） 　　不能，原句突出了“苏州园林”。 ⑶总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。（去掉“一切”、“决不”，可以吗？） 　不能去掉，“一切”、“决不”表示十分肯定的意思，强调苏州园林的总特点。 ⑷假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。 （“艺术”与“技术”有什么区别？） 　　“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。 ⑸水面假如成河道模样，往往安排桥梁。（去掉“往往”好不好？） 　去掉“往往”，使表达失去了分寸。原句强调“大多是这样，但又不全是”这一层意思。 ⑹有几个园里有古老的藤罗，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气……（这个描写的句子有什么作用？） 　这句子写出了藤萝争春的情