《记梁任公先生的一次演讲》ppt课件(20页).ppt

生字生词 叱（ chì ）咤（ zhà ） 迥（ jiǒng ）乎不同 莅（ lì ）临 精悍 （ hàn ） 博闻强记（ jì） 博闻强识（ zhì ） 戊（wù）戌（xū）? 莅（lì）临 激亢（kàng）? 箜（kōng）篌（hóu） ? 酣（hān）畅? 蓟（jì）北? 叱咤风云：一声呼喊、怒喝、可以使风云翻腾起 来。形容威力极大。 博闻强识（博闻强记）：形容知识丰富，记忆力强 。 # 我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。 # 过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物， 莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。 # 我在听先生这篇演讲后二十余年，……不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。 # 他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的 时候，我们也跟着他欢喜。 # 他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！ #听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。 各国变法，无不从流血而成。今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！ 2】先生是由《箜篌引》中这个强要渡河的人想到了谭嗣同，先生如此之悲是因为他曾经与谭嗣同一起为国家变法图强而努力，谭嗣同甘愿牺牲以救国民的直面死亡的勇气与爱国情操让先生为之敬仰，为之感慨。先生如此之悲也正是因为先生的一腔爱国情怀！ 文章开头说：‘梁任公先生晚年不谈政治，专心学术’，是不是就钻进纸堆，钻进象牙塔，不再过问窗外事了呢？ 梁任公先生是在用另一种方式影响教育青年学生。先生早年投身政治，领导或参与‘公车上书’‘戊戌变法’‘云南起义’等，希望用资产阶级改良思想改变中国，后来意识到君主立宪在中国是行不通的。晚年致力于用思想，用传统文化来教育、激励广大的青年学生。他的真性情、他的炽热的爱国心是不变的！ 拓展练习 从外貌、神态、动作、语言等方面着手，任选一个方面，写一位老师上课时的片段。　　 要求：一百字左右，必须体现人物的特点。 * 少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步。 ——梁启超《少年中国说》 梁实秋 作者简介： 梁实秋（1903—1987），著名文学评论家、散文家、翻译家。创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感。 代表作有《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《看云集》、《偏见集》、《秋室杂文》、 长篇散文集《槐园梦忆》等。 译有《莎士比亚全集》等。 主编有《远东英汉大辞典》。 理清课文思路 第一部分（1）简略介绍梁启超先生。 第二部分（2—9）详细记叙梁启 超生的一次演讲。 第三部分（10）高度评价梁启超先生。 思考： 梁任公的这次讲演成功吗？ 本文对这次演讲做了哪些精彩生动的描写？请在文中找出这些描写的语句并加旁注。 本文言语间充满了作者对梁任公的敬仰、欣赏、赞美之情，作者精彩的描写表现了梁任公怎样的性格、气质和修养？ 写 作 者 的 感 受 评 论、听 众 的 反 应 对梁任公的肖像、神态、 语言、动作 （细节）的描写 ? 这是一次极成功的演讲！本文主要运用了正面描写和侧面描写。 正面描写 侧面描写 二、整体感知： 看课后第一大题，学会用旁注的方法进行阅读： 1.自由诵读课文，找出描写梁启超的句子，并进行批注：这些句子反映了梁任公先生的什么特点？ 明确：文章对梁任公先生的肖像、语言、动作、神态及演讲的特点都有所描写。 肖像描写 演讲特点 短小精悍、秃头顶、宽下巴、肥大长袍、步履稳健 （气质）风神潇洒 （眼神）左顾右盼、光芒四射 演讲稿： 开场白： 声 音： 内 容： 表情动作： 预先写好，书法秀丽 （办事认真，修养好） —— 独特 沉着有力，洪亮激亢 丰富有趣，旁征博引 成为表演，酣畅淋漓 —— —— —— —— （谦逊、自负） （沉稳、睿智） （博闻强识） （感情充沛，自由洒脱） 这些精彩生动的描写表现了梁启超怎样的性格、气质和修养？ 撇开政坛上的梁启超不谈，在文坛上，梁启超是一个才华横溢、博闻强记、风趣幽默、谦逊自负、稳健潇洒、有热心肠的学者。 重难点探讨： 本文看似记演讲，实际是通过演讲记人。梁启超先生在这次演讲中引用了很多诗文，梁实秋先生在本