《送东阳马生序》精品.ppt

送东阳马生序 宋濂 作家作品 宋濂，字景濂，号潜溪，谥文宪. 明朝初期著名文学家，生平著作甚丰，与刘基、高启为明初诗文三大家。宋濂很受朱元璋器重，为明代“开国文臣之首”，刘基赞许他为“当今文章第一”。平生著作很多，有《宋学士文集》等。 关于“序” 本文是一篇赠序，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。 作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。 赠序与书序的性质不同，始于唐朝，文人之间以言相赠，表达离别时的某种思想感情，赠序多为推重、赞许或勉励之辞。 第一课时 比读文 自学指导（一）： 读课文，比谁能读准字音，读准停顿，并做到声音响亮。 比译讲课文 自学指导（二）： 请大家结合注释及补充注释翻译课文第一节，8分钟后比谁能正确译讲课文。 补充注释： 于藏书之家： 向 弗之怠：懈怠 不敢稍逾越： 稍微、 超过 以书假余：把 余因得便观群书：能够 既加冠：已经 益慕圣贤之道:更加 又患无硕师名人与游：担心/交往 尝趋百里外：曾经、奔赴 门人弟子填其室：挤满 稍降辞色：言辞 或遇其叱咄：有时 色愈恭：更加 卒获有所闻：最终，终于 第二课时 比译讲课文 自学指导（二）： 请大家结合注释及补充注释翻译课文第二节，8分钟后比谁能正确译讲课文。 补充注释： 当余之从师也：跟从 负箧曳屣：背/拖 久而乃活： 才 寓逆旅：居住 主人日再食物：两次/吃饭 腰白玉之环：腰佩 右备容臭:挂着 緼袍弊衣：穿着旧衣服 略无慕艳意：全 以中有足乐者：因为 不若人也：及，比得上 盖余之勤且艰若此：大概 比回答问题 自学指导（二）： 请大家默读课文，思考下列问题，6分钟后比谁能正确回答问题。 1、作者在求学过程中遇到了哪些困难？他是 如何克服的？他为什么能这样做？ 2、为什么写同舍生衣饰豪华的情节？ 3、你是如何看待生活条件与学习好坏之间的关系？ 1、作者在求学过程中遇到了哪些困难？ 他是如何克服的？他为什么能这样做？ 2、为什么写同舍生衣饰豪华的情节？  小资料 囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事） 悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”） 凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事） 韦编三绝（孔子晚年读《易》的故事） 画荻教子（欧阳修的学习故事） 当堂训练 * * * 下一页 本文写于洪武十一年（1378）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生，介绍自己的求学经历及态度，勉励他勤奋读书，成为德才兼备的人。 解题 下一页 下一页 困难 幼时读书艰难 成年从师之艰难 学习生活之苦 （借抄） 叩问之难 路途艰难 （百里外；虔诚） （意志） （精神上的富足战胜物质上的贫困） 以中有足乐者， 不知口体之奉不若人也 对比，突出作者不畏艰苦，刻苦勤奋，乐以忘忧的精神。 3、你是如何看待生活条件与学习好坏之间 的关系？ 生活条件会对学习产生一定的影响，但不是绝对的，一个人的成功关键是靠主观的努力。 * * * * * *