《长长的》读本分析.ppt

* 小班——知识类读本分析 长长的…… ***幼儿园 *** 2013年10月 绘本主题： 《长长的…》是小班科学知识类绘本，对于小班的幼儿来说有一定的难度。“长长的”无疑是一个太过抽象的概念，小班幼儿语言能力、阅读的兴趣和习惯都存在很大的差异，在他们的小脑袋瓜里，究竟什么样的状态才算是“长长的”呢？这个绘本用一个充满想象力的比喻，借助各种动物的特征，把“长长的”这个空泛而冰准的概念演绎得生机勃勃，童趣盎然。作者在绘画时采用跨页设计，对所有“长长的”东西都加以适度的夸张，正好迎合了幼儿喜好夸张的天性。让幼儿直接具体的感知这个“长长的”的抽象概念。 关键信息： 形容词：长 句式：长长的……像……可以…… “长”是一个形容词，“长长的”愈加强调了“长”的程度。在这本书里，中心词“长长的”贯穿始终，包括封面与扉页在内，总共出现了13次！ 画面分析： 读本运用了绘画的方式呈现，色彩鲜艳。为了使读者对《长长的……》更简易的了解，作者在绘画处理上采用跨页设计，从而对长长的东西适度的夸张来迎合幼儿喜好夸张的天性。 画面分析： 游 戏 策 略 画面分析： 有爱的动物 画面分析： 细腻的图画 文本分析： 结构：逻辑顺序 个体→群体（企鹅） 文本分析： 动物→自然现象（彩虹） 结构：逻辑顺序 文本分析： 结构：并列式 运用幼儿非常喜欢的动物；绘本中出来的动物可谓是五花八门，打开图画书像是来到了动物园，即满足了幼儿的兴趣，又丰富了幼儿的知识面。 长长的鼻子 （大象） 长长的背 （鳄鱼） 长长的嘴 （蜂鸟） 长长的脖子 （长颈鹿） 长长的腿 （红鹤） 长长的身体 （花蛇） 长长的舌头 （食蚁兽） 长长的背鳍 （飞鱼） 长长的尾巴 （猴子） 长长的队伍 （企鹅） 长长的七彩桥 （彩虹） 文本分析： 说明方法：打比方 《长长的…》中说明性的语用方式（形象贴切的比喻展现“长长的＊＊”的独特本领） 长长的鼻子像竹竿 长长的背像座桥 长长的嘴像吸管 长长的腿像巨人 长长的脖子像摩天大楼 长长的身体像弹簧 长长的舌头像探针 长长的背鳍像翅膀 长长的尾巴像绳子 长长的队伍像条龙 *