【云南中考面对面】2015届中考语文 热点专题攻略 专题十二 说明文阅读.ppt

子本身所要表达的意思。其他情况以此类推。可用公式“作用=方法本身的作用+说明对象及其特征”。 附：常考的说明方法及其作用 ①举例子：通过举……的例子，具体形象地说明了……的特征(道理)，使说明更具体，更有说服力。 ②分类别：为了说明……的特征(道理)，条理清晰地从……方面分门别类加以说明，便于读者理解。 ③列数字：用具体的数据，科学、准确、具体地说明了……的特征(道理)，使说明更准确、更有说服力。 ④作比较：把……和……加以比较，突出强调了……的特征(道理)，使说明更加具体深刻。 ⑤下定义：……是……，准确揭示了……的本质特征。 ⑥打比方：将……比作……，形象生动地说明了……的特征(道理)，使说明的内容更形象易懂。 ⑦作诠释：使……(要说明的事物)浅显易懂，概念清楚。 ⑧引资料：引用名言、格言、谚语等生动地说明了……的 特征(道理)，使说明更有说服力。引用神话传说、新闻、谜语等，生动地说明了……的特征(道理)，增强了说明文的趣味性。 【答题格式】这一句(段)采用了……的说明方法,说明了……事物的……特点,起到……的作用。 考点3 文意理解与概括 【方法指导】说明文考查学生理解概括能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选、准确概括等方面来考虑。 筛选与概括选文信息（主观题） 解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围来综合概括。” （1）通读原文，完成三个任务：①了解文章大意，要抓住首扩句、结尾句或提问式语句，抓住给出概念下定义或解说的句子，明确说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。②给段落标上序号，小结段意，将它们归纳概括。③给重要句子和关键词语做上记号。 （2）读题干很重要，要给重要词语做上标记，这样有利于锁定范围，明确答题方向。 （3）找出答题的范围进行概括是答题的实质性阶段。一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近。找对应内容更重要，可以说找到了对应内容，就很容易进行概括。 （4）最后,要树立“答案就在文中”的理念！ 【注】3小题和5小题都属于内容理解与概括型题。 考点4 文意转换 【方法指导】文意转换题一般以选择题的形式出现，属于客观题，题干涉及文意理解不正确、信息提取不正确等，需要考生在熟悉选文内容的基础上进行细致判断。在做这类题时，注意： （1）通读原文，完成三个任务。①了解文章大意，即说明的对象、各段之间的联系、作者的见解及相关材料。②给段落标上序号。③给重要句子和关键词语做上记号。 （2）正确解答这类对原文文意转述型的选择题，要培养细心审题意识，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。 【答题步骤】 第一步：审清题目要求，快速确立筛选信息的句子。（一找） 第二步：比较分析选项句子和文中原句，并准确整合信息。（二比） 第三步：最后即可下结论。（三结论） 考点5 内容理解与概括 【方法指导】见考点3。 考点6 分析说明文语言 二、说明文的语言： 1．语言的准确性： 语言的准确性是说明文的最基本特征。在准确的前提下语言可以以平实见长，也可以以生动活泼见长。体现语言准确性的词语主要有以下几类： ①指代性词语：“这”“这些”“这样”“这种”“这类”等。 ②表估计：“大约”“左右”“估计”“大概”“至少”等。 ③表猜测：“可能”“也许”“据推测”。 ④表修饰限制：“之一”“一般”“经常”“目前”“至今”“主要”“只”(只要、只有)“总”。 ⑤表程度范围：“最”“很”“几乎”等。 ⑥表依据来源：“据说”“研究表明”“据……推测”等。 2．常见试题类型及答题模式： (1)“××”词好在哪里？ 答题模式：用了“××”词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。 (2)文中加点的词语能否删去？为什么？ 解答此类试题的步骤是： ①判断： 一般是不能删。 ②解释： 解释这个词语在这句话中的含义，在程度、状态、性质、范围等方面加以限制。 ③比较，即比较删掉这个词语后与删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，结论是与实际不符、不符合原意等。 ④结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。 答题模式：不能删。 因为“××”词表示__________; 使用该词句子的意思是 ，删掉后句子的意思就变成了________，这与文意不符; 这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。 （3）加点词语能否替换为××，为什么？ 答题步骤：①判断：一般是不能替换。 ②解释：分别解释这两个词语在这句话中的含义。 ③比较：比较替换上去的这个词语存在的不足，一定要结合具体的句子进行分析