【政治】1.1《生活处处有哲学》课件1(人教版必修4).ppt

一、生活处处有哲学 1、哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动 哲学上讲的世界 这不同于我们说的通常意义上的世界。 名言 人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。 —— 恩格斯 * 第一课 美好生活的向导 第一课时 生活处处有哲学 【全书基本框架图】 第一单元： 第二单元： 第三单元： 第四单元： 生活、实践的观点 （哲学1 ·哲学的基本问题2 ·马克思主义哲学3） 如何认识世界：从实际出发，实事求是 （物质4·意识5·实践6） 认识世界的基本方法：矛盾分析的方法 （联系7 ·发展8 ·矛盾9 · 创新10） 树立科学的世界观、人生观、价值观 （社会历史的真谛11·价值的创造和实现12） 一切从实际出发 高二选科 全面、发展地看问题 亲自品尝 实践是认识的来源 如果每个技术最出色的球员组成一支足球队，在比赛中一定能获胜吗？为什么？ 球队是个整体，个人单打独斗不可能战胜对手，必须发挥每个成员的作用。从哲学角度看，树立整体观念，关系到全局发展。 生活处处有哲学 “攻”与“守” ——矛盾双方对立统一 生活处处有哲学 揠苗助长 为牛把脉 你的脉怎摸不着？ 规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。 不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。 生活处处有哲学 事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能主观臆造。 事物是一分为二的，具有两重性。 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得…… 甲：下雨好极啦！ 乙：下雨糟透了！ 集体的力量是强大的，但若合作不好，再小的障碍也要翻船 不同的现象共同的本质 一、哲学就在我们身边（哲学的产生） 人类的两项基本活动： 　　 认识世界 　　 改造世界 认识世界 改造世界 世界 世界是什么 世界怎么样 世界与人类 世界是真实的 真真切切 事实在在 世界是虚幻的 神的创造 人的幻觉 世界是生动的 事物相连 时刻在变 世界是死寂的 格格不入 永不变化 相互贯通 能认识世界 能改造世界 相互隔绝 不能反映 不能触动 （本体论） （状态论） （认识论） + + （唯物论） （唯心论） （辩证法） （形而上学） （可知论） （不可知论） + + 马克思主义哲学 唯物论 辩证法 认识论 世界上的事物都是客观的 事物运行的规律是客观的 事物都是相互联系的 事物都是变化发展的 变化和发展由矛盾推动 人可认识事物现象和本质 认识必须建立在实践基础上 （1） （2） （3） （4） （5） （7） （7） 注意： 客观世界 主观世界— 自然界 人类社会 人的思维和意识 注意： 人与外部世界的关系包括： 人与人、人与自然、人与社会的关系。 这话主要说明哲学智慧产生于人类的实践活动，即说明哲学来源于实践。 哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？ 柏拉图记载：“据说泰勒斯仰起头来观看星象， 却不慎跌落井内，一个美丽温顺的色雷斯侍女嘲 笑说，他急于知道天上的东西，却忽视了身旁的 一切。” （泰勒斯提出了“水是世界的本原”的思想） 康德宣称，他头顶的星空和心中的道德律 构成了他的哲学思想的源泉。 有两种东西，我们愈是时常反复地思索， 它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新， 有加无已的赞叹和敬畏： 头上的星空和心中的道德法则。 ———康德墓碑铭文 仰望星空的哲学家 儿歌 一闪一闪亮晶晶 满天都是小星星 它在天上放光明 好像许多小眼睛 我们为什么会情不自禁地仰望星空？ 夜宿山寺 李 白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 怕惊天上人。 哲学开始 于仰望苍穹 我抬头望望天 你在抬头望天空时，你都思考了哪些问题？为什么？ 如：“我是谁？”“世界是怎么来的？”“我是什么样的人？我由什么原因获得我的存在？”“世界是否因为我的存在而存在？是因为有我才有了世界，还是因为有了世界才有了我？”“世界和我相比哪个更‘厉害’？”“人活着是为了什么？” ——在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。 哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。 2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 思考：这个故事给你什么启示