上课用2014第二章声现象中考复习课件 新全.ppt

5 .（2011柳州）广播、电视、手机等通过__________传递信息。物理学中用振幅来描述物体的振动幅度，物体的振幅越大，产生声音的__________越大。大多数人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20000 Hz，人们把高于20000 Hz的声音叫做__________。 10.在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近，有禁止鸣喇叭的标志（如图所示）.这种控制噪声的方法是（ ） A.防止噪声产生 B.阻断噪声的传播 C.防止噪声进入人耳 D.采用了上述三种方法 A 11.(2013·资阳)下列有关声现象的说法中，错误的是 （ ） A.地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性 B.小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度 C.蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫 D.学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声 B 12.（2013·武汉)下列做法用来改变音调的是( ) A.老师用扩音器讲课 B.摩托车上装消音器 C.用大小不同的力敲击同一个音叉 D.依次敲击装有不同高度水的瓶子 D 巩固练习 1、 某人对着山谷对面的山峰喊了一声，4秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离？ 解： =340m/s ×2s =680m 答：人与山峰相距680m。 4S t= =2S 2 V=340m/s 2:已知超声波在海水中的传播速度是1450米/秒,若将超声波垂直向海底发射出信号,经过4秒钟后收到反射回来的波信号,求（1）海洋深度是多少？ （1）解：v=1450m/s 答:海洋深度是 2900m 。 s= vt= 1450m/s×2s=2900m t= =2S 2 4s （2）这种方法能不能测月地距离？为什么？ （2）不能，因为太空是真空，真空不能传声 二、利用声可以传递能量 超声波清洗机 超声波洗牙 超声波碎石 巩固练习 1.远处隆隆的雷声预示一场即将来临的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了___________________。 2.实验表明：只有回声比原声晚0.1s到达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距离至少 _____ m。(声速取340 m/s) 声音能传递信息 17 S=Vt=340m/s╳0.05s=17m t=0.1s÷2=0.05s 返回 哪个图是噪声的波形图，为什么？ 噪音的波形图 乐音的波形图 物理学角度的噪声: 是发声体做无规则振动时发出的声音. 环境保护角度上的噪声: 凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声. 为保护听力，声音 不能超过90dB； 为保证学习和工作，声音不能超过70dB； 为保证休息和睡眠，声音不能超过50dB； 0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音 控制噪声 （三大途径） 防止噪 声产生 阻断噪 声的传播 防止噪声 进入耳朵 声音从产生到引起听觉三个阶段 声源的 振动 空气等介 质的传播 人耳接收 （鼓膜的振动） 在声源处 减弱噪声 在传播过程 中减弱噪声 在人耳处 减弱噪声 ——链接相关练习 原声 回声 一个人能区别出原声还是回声，则与反射体之间的最短距离？ 时间：t=0.1s(人辨别的原声和回声的时间) 速度：v=340m/s 则 s=v*t=340m/s * 0.1s=34m 所以人与反射体之间的距离为：S=17m ——链接相关练习 如图所示的装置中，敲响右边的音叉，会看到的现象是竖直放置的泡沫小球 。如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，则会看到泡沫小球 ，这说明了 。 答案： 振动 静止 声音传播需要介质，在真空不能传播声音 振动——声波 声波——振动 带动小球振动 ——链接相关练习 如图所示，为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体 产生的；图(乙)为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播依赖于 。 答案： 振动 介质 “山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受金属珠子的撞击产生 而发声；在山间小路上人们听到远处传来的铃声，是通过 传入人耳的． 答案： 振动 空气 ——链接相关练习 助听器的主要作用是（） A 传到声音 B 修补人的耳朵结构 C 增大声音的响度 D 以上说法不对 分析：人的听觉器官某部位受损后，不易修复。助听器的作用是通过增大声音的响度，使得耳