专题01 林教头风雪山神庙(课件)-2016-2017学年高二语文同步精品课堂(基础版)(必修5).ppt

☆课堂探讨☆ 作用：渲染气氛，推动情节发展，表现人物性格。 ①推动情节的发展：正因为风大雪紧，林冲才出去沽 酒，才会途中见到山神庙；正因为风雪越下越大，草 屋才被大雪压倒，林冲才去山神庙安身；正因为风雪 大，为了抵挡风雪，林冲才将大石头堵门；正因为庙 门被抵推不开，才有机会让陆谦等人的阴谋暴露，促 使林冲性格变化，起到推动情节层层发展的作用。 做的怎样？ ☆课堂探讨☆ ②同时渲染了气氛，衬托了人物性格。那密布的彤云，怒号的朔风，飞扬的大雪，破败的草料场，孤寂的破庙，形成一种荒凉、寂寞的冷酷气氛，而草料场那“必必剥剥”地爆响，“刮刮杂杂”地燃烧起来的熊熊烈焰，也点燃了林冲反抗的怒火。正是在这悲壮、凄凉的气氛中，林冲完成了他性格的重大转变，走上了反抗的道路。 ③多次照应标题。多次描写风雪和标题照应，是文章的结构严谨。 做的怎样？ 第一单元 中外小说赏析 第一课 林教头风雪山神庙 1．根据小说的开端、发展、高潮、结局划分文章的结构，掌 握概括小说情节的方法。 2．学会赏析小说情节的技巧之铺垫照应。 3．概括林冲的形象特征。 4．归纳小说中景物描写的作用。 要学会哟 ☆温故知新☆ 1．哪几部书并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就？ 2．答出《水浒传》的作者和主要内容。 3．给下列加点的字注音。赍发(　　)　 迤逦(　　)　　恁地(　　)酒馔(　　)??? 不省得(　　)????仓廒(　　)庇祐(　　)??? 央浼(　　)?????? 搠倒(　　)剜出(　　)??? 彤云(　　)?????? 肐察(　　) 4．辨析下列字形并组词。 嗽/漱 撰/馔 赉/赍 瑕/遐/暇 浚/悛/梭 先学一点 ☆温故知新☆ 5.解释下列句中加点的词语。(1)后来不合偷了店主人家钱财(　)(2)我因恶了高太尉(　)(3)只见那个人将出一两银子(　)(4)这两个人来得不尴尬(　)(5)小二换了汤，添些下饭(　　)(6)街上寻了三五日，不见消耗(　　)(7)你在那里寻几贯盘缠(　　)(8)端的亏管营、差拨两位用心(　　)(9)太尉特使俺两个央浼二位干这件事(　　)(10)先搠倒差拨(　　) 先学一点 ☆温故知新☆ 6.与课文有关故事情节 林冲是《水浒》里一个有代表性的人物，是一个由安于 现状的小官吏最后被逼上梁山的典型。他原是东京八十万禁 军的教头，他的上司太尉高俅的儿子高衙内看上了他的妻子。 高俅及手下陆虞候设下一条毒计，让林冲买了一把宝刀，然后高俅命令林冲带宝刀入府，乘机诬陷林冲阴谋行刺，林 冲因此被刺配到沧州。在去沧州的路上，押送的公人被陆虞 候买通，多次想杀害林冲，幸亏被鲁智深救下，安全来到沧 州。以下是课文的情节。后来林冲逃到柴进家里，柴进又把 他介绍到梁山，成了农民起义军的一员。 先学一点 ☆温故知新☆ 1．《水浒》、《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》 2．《水浒》是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。走着施耐庵。 3．jī　yǐ lǐ　nèn　zhuàn　xǐnɡ　áo　bì　měi　shuò　wān　tónɡ　ɡē 4．赍发/赏赉　酒馔/撰写　洗漱/咳嗽　穿梭/怙恶不悛/疏浚　闲暇/遐迩/瑕疵 5． (1)不该　(2)冒犯，触怒　(3)拿出　(4)鬼鬼祟祟，不正派　(5)指下饭的菜肴　(6)消息　(7)这里指零用钱　(8)的确，确实　(9)恳求，请托　(10)扎，刺。 矫正一下 ☆课堂探讨☆ 文章可以分为几部分，用简洁的语言概括各部分内 容。 探究一下 ☆课堂探讨☆ 你知道吗？ 划分文章的段落常用的巧招： ①小说一般有开端、发展、高潮、结局几个部分，有的前面还有序幕，后面有尾声，序幕主要是介绍小说的背景，或阐释人物之间的关系等，开端主要是引出主要的人物和事件，发展主要是事情的来龙去脉，高潮是小说中矛盾的集中体现，结局是事件或人物的结果，有时高潮、结局合而为一，尾声是事件发展的趋势。以这些为依据可以对小说的段落进行划分。 ☆课堂探讨☆ 你知道吗？ ②抓住结构要素同时兼顾小说的三要素中的人物、环境等因素划分小说的结构，往往人物变化或环境的改变是小说情节变化的标志，如此篇文章地点的变换：酒馆——草料场——山神庙正是小说的开端、发展和高潮（结局）。 ☆课堂探讨☆ 你知道吗？ ③还要注意明显表示转折的语句，如第二段的“且把闲话休题，只说正话”这是小说情节发展的标志，也可作为划分段落的依据。 ☆课堂探讨☆ 你知道吗？ ④概括小说的情节要抓住小说的