中国对外贸易的理论依据.ppt

第二章 中国对外经贸的基本理论 中国传统对外贸易思想 调剂余缺论 国际收支调价论 国际贸易盈利论 二、比较优势理论 由大卫?李嘉图在其代表作《政治经济学及赋税原理》提出 参与国际分工和国际贸易的双方，不一定都要有某一商品的生产绝对成本低，只要各自生产相对成本较低的商品并进行交换， 也就是：“两利取重，两害取轻”。 三、要素禀赋理论P40 赫克歇尔-俄林提出，两种生产要素劳动和资本 每个国家应生产并出口运用本国丰裕的生产要素所生产的产品，而进口运用本国短缺的生产要素所生产的产品 四、 Leonief之谜 美国为资本密集型国家，应出口资本密 集型产品，进口劳动密集型产品，但是 从1947年、1951年的实证结果相反. 一、技术差距论—波斯纳 技术上的差距可以使技术领先的国家具有技术上的比较优势，从而出口技术密集型产品。随着技术被进口国的模仿，这种比较优势消失，由此引起的贸易也就结束了 二、产品生命周期理论 三、偏好相似论 代表人物：林德 从需求角度入手，主要解释的是发达国家之间的贸易如何产生的问题 两国的发展程度相近，需求偏好相似，相互需求就大，贸易可能性也就大。 认为，俄林的要素禀赋理论只适用于初级产品的贸易，不适用于工业品的贸易。 四、产业内贸易理论 指一国同时出口和进口同一产业的产品。 例子：日本向美国出口丰田汽车，又从美国进口福特汽车 原因： 产品的差异性 规模经济 偏好相似 同质产品产业内贸易 1、运输成本因素：主要是大宗原材料的国际贸易。例如水泥、黄沙和砖瓦等等这些产品的运输成本占整个产品成本的比重非常大，从而使这些产品的贸易半径比较小，这种产品的消费者会从最近的原料生产点来获得这些产品，而自然资源的可得性决定了这些产品生产的区位。 例子1：俄罗斯西伯利亚地区如果需要大量钢材或者建筑材料 ，从中国东北地区进口就比从处于欧洲区域的俄罗斯其 他地区购买更为经济。 例子2：食用牛从加拿大西部出口到靠近美国太平洋地区各州的 同时，又从美国出口到加拿大东部地区，因为要穿越加 拿大全境2000多英里运输的牛肉成本太高。 ? 2、季节因素：例子南北半球两个国家都生产夏季水果，夏天南半球这国家出口水果到北半球国家，冬季相反。还有自然灾害，一国先出口，然后自然灾害，回购。 ?3、转口贸易：香港、新加坡，贸易集散地 4、需求条件不同：每个国家都有代表性需求，一个国家专门生产满足其代表性需求的产品，就意味着不能满足其他收入水平消费者对同类产品的消费。这就刺激了产业内贸易产生。 5、政府政策和法律限制：举个例子，比如日本和韩国组成自由贸易区，日本向中国征收的关税比韩国向中国征收的关税高，中国要向日本出口就可以选择先出口到韩国，在从韩国出口到日本。这对韩国来说就形成产业内贸易。 异质产品产业内贸易 垂直差异产品 仅仅在质量上存在差异的产品 水平差异产品 质量相同，但其特色或特质不同的产品 2、哈佛商学院浓厚的管理学传统。以往理论主要从经济学、成本角度角度，认为一国只要遵循比较成本原则参与国际分工就可获利，各国利益是一致的，强调市场看不见手的作用。波特认为各国、企业之间存在利益冲突，不完全竞争下各国应致力于国际竞争力的提高，以获取更多利益，从管理学角度强调看得见手的作用。 生产要素 案列： 从国家级奖章“脱落” 《光明日报》2005年7月15日刊登刘军的文章说，瑞士诺华集团总裁达 尼埃尔·魏思乐日前在瑞士接受了中国政府颁发的“中国2004年度国际科学技 术合作奖”。颁奖仪式刚结束，挂在魏思乐胸前的奖章就到了他秘书手上。记 者好奇地上前探询，秘书苦笑道“奖章发生了挂钩脱落事故。”一枚政府颁发 的国家级奖章不到l小时就发生质量“事故”。相信这是一种偶然，但却是一 起令中国难堪的“事故”。 这使人联想到“瑞士造”的质量，瑞士的学徒制度已有几百年历史。瑞士 中学生毕业后，一部分上大学，绝大部分选择上各类专科技术学校，成为“学 徒工”。他们在师傅带领下，按工种进行2到4年的培训。在日内瓦百达翡丽表 厂，24岁的钟表工人亚历山大中学毕业后在一家钟表职业学校培训4年。现 在，他和两位工人配合，一年只生产4块怀表，价值高达1300万瑞士法郎(约 合9000万人民币)，他个人的年产值超过400万瑞郎!和同龄伙伴相比，亚历山 大不仅工作条件优越，而且收入“相当丰厚”。他说，上大学不是惟一出路。 瑞士企业界认为，企业发展靠名牌产品，名牌产品靠质 量，而质量优劣则取决于工人的技术!一些工会组织也表 示，只有完善的学徒工制度才能造就技术完美的技工，他们 是瑞士质量的