中考物理实验题集锦.doc

1.张姗姗同学为了探究电流通过电阻做的功与通过该电阻的电流平方成正比，选择了以下器材：符合实验要求的电流表、电压表各一块、阻值不同的定值电阻、滑动变阻器一个、电源、开关秒表各一个、导线若干．（1）请你利用以上器材帮助设计实验电路，在虚框中画出实验电路图．（2）写出简单实验步骤．（3）设计实验记录表格．． 分析：（1）探究电阻不变时，电流通过电阻做的功与通过该电阻的电流平方成正比，可选用：电源、开关、滑动变阻器、电压表、电流表组成串联电路，进行实验．（2）利用电流表测流过电阻的电流，利用电压表测出电阻两端的电压，改变滑动变阻器阻值，改变流过电阻的电流，记录电流、电压值；最后根据公式W=UIt判断电功与电流平方的关系．（3）记录数据的表格应包括：U、t、I2、W、实验次数等内容． 解答：（1）定值电阻与滑动变阻器串联，电压表与定值电阻并联测电压，电流表与灯泡串联测电流，开关串联在电路中控制电路，如下图所示：（2）根据电路图连接电路；闭合开关S，调节滑动变阻器R2为适当阻值．读出电压表、电流表的示数U、I和通电时间t并记入表格，断开开关；闭合开关S，调节滑动变阻器R2至另一适当阻值，使通电时间仍为t．读出电压表、电流表的示数U、I和通电时间t并记入表格，断开开关；仿照步骤再做4次；计算I2、利用公式W=UIt计算各次电功W，并记入表格．（3）实验表格： U/V I/A t/s I2/A2 W/J 设计实验证明，当电流一定时，电阻两端的电压与电阻成正比．（1）画出实验电路图．（2）写出主要实验步骤．（3）画出数据表格．． 分析：研究“当电流一定时，电阻两端的电压与电阻成正比”，根据控制变量法的思想，就应该控制电流一定，改变电阻的阻值，记录电压表的示数，分析电流与电阻的关系． 解答：解：（1）研究电流与电阻的关系，需要不断改变电阻的阻值，因此采用多个定值电阻串联的形式，通过电压表测不同电阻两端的电压进行实验，实验电路图如图所示：（2）实验步骤：将阻值不同的6只电阻连接成如图所示的实验电路．闭合开关，读出电流表示数为I并记录．用电压表分别测出电阻R1、R2、R3、R4、R5、R6两端的电压U1、U2、U3、U4、U5、U6并记录．（3）数据表格． 电阻（R）/Ω R1 R2 R3 R4 R5 R6 电流（I）/A I I I I I I 电压（U）/V U1 U2 U3 U4 U5 U6 点评：本题考查控制变量法，需要注意的是探究“当电流一定时，电阻两端的电压与电阻成正比”的条件是：保持电路中的电流不变，改变电阻的阻值去测它两端的电压． 一次物理课上，小明利用一节干电池、一个开关、两个规格不同的小灯泡和一些导线连接了一个串联电路，如图所示．当他把开关闭合以后，发现灯L1不发光、L2发光，但亮度比较微弱，经过思考以后他认为L1处发生了局部短路．经老师检查了电路以后告诉小明，电路元件均无故障，且电路连线完好．现提供一个电流表、一个开关和必要的导线，请你设计一个实验证明小明的观点是错误的．（1）请你在答题纸的方框中画出实验方案的电路图；（2）简述必要的实验步骤和实验现象． 分析：（1）灯泡L1、L2串联，闭合开关，L2发光，说明电路不是断路；L2亮度较弱，说明通过的电流较小，电路电阻较大，如果灯泡L1短路，电路电阻较小，灯泡L2应该很亮．（2）验证的方法是：在电路中串联一只电流表，闭合开关，记录电流表的示数；再在灯泡L1两端并联一条导线，观察灯泡L2亮度，记录此时电流表的示数．将两次电流表的示数进行对比，如果两次电流相等，说明灯泡L1短路；如果第二次电流增大，说明灯泡L1原来没有短路，是通路状态． 解答：（1）电路图见右；（2）实验步骤：电表调零，按照电路图连接实物，此时开关断开，试触；闭合开关S，用电流表测电路中的电流I1并记录在表格中；闭合开关S、S1，用电流表测电路中的电流I2并记录在表格中．实验结论：如果I1=I2，说明灯泡L1短路；如果I1＜I2，说明灯泡L1没有短路． 点评：此题如果不用电流表，直接观察前后两次灯泡L2的亮度，也可以判断故障． 实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干．要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”．请根据上述要求，画出实验电路图，并写出实验步骤，画出实验数据记录表．（1）实验电路图：（2）实验步骤：（3）实验数据记录表．． 分析：要使通过电阻的电流保持不变，必须把这几个电阻和电流表串联起来，然后利用电压表依次测出这六个电阻