中考议论文方法指导及练习.ppt

一、议论文三要素 论点 论据 论证 考点分析及答题技巧 (一）论点:作者对事物所持的观点、态度或主张. 注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。 考点剖析： 方法指导： 1、文章提出中心论点的方式：　　①、文章标题点明中心论点；　　②、文章开头提出中心论点；　　③、文章结尾归纳出中心论点；　　④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。　　⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。 ????论点最容易出现的位置: 题目﹑开头﹑结尾 2、判断论点的标准：是一个表判断的主谓句，不能是修辞句或者否定句。如果是，要改为肯定的表判断的主谓句。 3、注意常常容易犯的一个错误：论点与论题的混淆。 ?????论点:作者对事物所持的观点、态度或主张。而论题是作者议论的话题。（如：《中国人失掉自信力了吗》、《得道多助 失道寡助》是论题不是论点） 4、把握中心论点的方法： （1）看标题：有些议论文，其标题就是中心论点。如《生于忧患 死于安乐》、《应有格物致知精神》 （2）抓中心句：议论文与说明文一样要特别注意每段的段首句，它可能起到统领或概括作用；就像记叙文中应特别注意抒情和议论的句子一样。只要从文段中找到段首句，看看这句话是否统盖全文，就可确认。如《得道多助 失道多助》开头一句“天时不如地利，地利不如人和”就是论点 （3）自己归纳：用以上的方法不能找到中心句，就只好自己归纳，这种情形很少，考试时一般不会有。当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。 (4)?要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。如：《谈读书》 选段运用了什么论证方法？有什么作用？ 本段运用举例论证，通过举德摩斯梯尼和陈正之的事例，论明了勤出智慧的观点。从而使论证更具体，增强文章的说服力。 常见的论证方法及作用： 作用：将…比作…生动形象地论证了……观点，使论证浅显易懂，易于读者接受。 最后，要善于活化知识。通过读书，我们可以获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认识系统。人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量的零碎知识，如果不去消化、理解和运用，无非是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。 二、议论文结构 议论文论证思路 三、议论文题目、开头、结尾的作用 1、作用分析：（1）点明论点（2）交待论题（3）点明议论由头 方法：主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜××，学会××，继续保持艰苦奋斗的作风。并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败。题目中有谈、论、说、议的一般是论题。如：《马说 》、《谈读书》、《爱莲说》2、效果分析： 点明了文章论述的内容，明确了文章论点；运用比喻，生动形象的提出了论点等。 （二）、议论文开头的作用： 1、开门见山，提出中心论点。2、针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性（如：《中国人失掉自信力了吗》）3、引用名言（故事）提出论点或论题，同时，名言（故事）又是证明论点的论据。如：《事物的正确答案不止一个》 4、摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。如：《不求甚解》6、用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。??? 要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。 （三）、议论文结尾的作用： 1、深化中心论点，提出……的结论； 2、强调……的中心论点； 3、发出……的号召或希望人们……； 4、补充论证了……。（其作用是使论证更严密。） 5、总结全文，得出中心论点 6、提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个问题 五、议论文语言 （一）、议论文题目分析： 输不丢人，怕才丢人 （1）电影《梅兰芳》中有个十三燕，是个曾名重一时的“伶界大王”。后来，梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势，他与梅兰芳唱对台戏时落于下风。眼见败势已成，他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台，他仍然一丝不苟地坚持唱完了最后一场，并且在临死前留下那句掷地有声的话语：“输不丢人，怕才丢人。”所以，尽管