九年级下册汉语教案1.doc

九年级汉语教案（下册） 英尔力克乡中学 科目：汉语 周 次 时 间 内 容 （主题） 备 注 第1周 2月25日—3月2日 　第一课 成长中的中国汽车 　 第2周 3月4日—3月9日 　第二课 多浪河的幸福变迁 　 第3周 3月11日—3月16日 　第三课 只有一个地球 　 第4周 3月18日—3月23日 第四课 沙尘暴来袭 　 第5周 3月25日—3月30日 　第五课 一件小事 　 第6周 4月1日—4月6日 　第六课 怀念母亲 第7周 4月8日—4月13日 　第七课 “零”的突破 　 第8周 4月15日—4月20日 第八课 足球史话 　 第9周 4月22日—4月27日 第九课 美丽的西双版纳 　 第10周 4月29日—5月4日 第十课 绮丽的冰川风光 　 第11周 5月6日—5月11日 第十一课 中国陶瓷 　 第12周 5月13日—5月18日 第十二课 红灯笼的由来 　 第13周 5月20日—5月25日 学校运动会 　 第14周 5月27日—6月1日 初中毕业于升学模拟试卷（一）（二） 　 第15周 6月3日—6月8日 初中毕业于升学模拟试卷（三）（四） 　 第16周 6月10日—6月15日 初中毕业于升学模拟试卷（五）（六） 　 第17周 6月17日—6月22日 初中毕业于升学考试 　 第18周 6月24日—6月29日 学生返乡 　 第19周 7月1日—7月6日 　 　 第20周 　 第一课 成长中的中国汽车业 第一课时 讲解词语 上课时间： 年 月 日 教学目标：学生要掌握“一系列，筹备，量，一举，购，优惠，预期”等词语的准确读音和准确用法。 能力目标：学生能用“一系列，筹备，量，一举，购，优惠，预 期”等词语造句。 情感目标：了解中国汽车制造业的发展过程。 重点：词语的准确读音的掌握。 难点：掌握词语的同，近，反义思。 处理方式：让学生多读词语，多练习词语及给他们多模仿造句来处理。 教学与学习手段： 教材，词典 教学方法：引导法，讲解法 学习方式：合作学习方式 教学内容 1．教师活动 ①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示教学目标。④讲解词语，重点词语造句。⑤让学生重点词语造句，纠正错误。⑥布置作业。 2. 学生活动 ①回答老师提的问题。②朗读词语。③重点词语造句。 1.一系列；一连串的 ◆人生是一系列的问题，我们必须解决它 2.筹备；为进行工作、举办事业或成立机构等事先筹划准备。 我们在两个月前开始筹备。 3.计测东西的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具：量具 ◆我不知道，我得量一量 4.一举；一次行动 我也是一个充满运动细胞的人，在大学足球比赛中一举夺冠。买：～买。～置。～销。我觉得这是我所购得的东西中最值得一个之一6.优惠；给好处。比一般优厚：优惠价 ◆这是我能给的最优惠的价格了。. 预期；是对未来情况的估计。 我抱歉地告诉你，你的工作没有达到我预期的要求。 课后反思： 第二课时 阅读理解课文 上课时间： 年 月 日 教学目标：学生能熟读课文。 能力目标：学生掌握课文内容。 情感目标：了解中国汽车制造业的发展过程。 重点：熟读课文及掌握课文。 难点：掌握课文中的新词和句型。 处理方式：让学生多读课文，给他们多示范来解决。 教学与学习手段： 教材，词典 教学方法：讲解法，引导法 学习方式：探求学习方式 教学内容： 1．教师活动 ①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示教学目标,板书课题。④讲解课文，讲解文中的新词和句型。⑤让学生朗读课文，纠正错误。⑥布置作业。 2. 学生活动 ①回答老师提的问题。②朗读课文。③复述课文内容。 教学内容 根据课文内容回答问题。 1.我国汽车业第一五年计划的任务是什么？ 2.中国汽车业的发展分为哪两个阶段？ 3.2000年至2001年增幅是最大的是什么汽车拥有量？ 4.改革开放20年前，什么发生了明显变化？ 串讲课文 （第1自然段）新中国汽车业的诞生。 （第2自然段）中国轿车业的发展。 （第3自然段）汽车消费结构的变化。 作业：熟读课文，抄写课文。 课后反思： 第三课时 深化课文学习 上课时间： 年 月 日 教学目标：学生要掌握重点词语的用法。 能力目标：学生能用《仅仅，分为，其中，同时》等重点句型造句。 情感目标：了解中国汽车制造业的发展过程。 重点：掌握重点句型的正确用法。 难点：掌握知识运用在日常生活中。 处理方式：给学生多造句来处理。 教学与学习手段： 教材，词典 教学方法：讲解法，引导法，示范法 学习方式：合作学习方式 教学内容：