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九物理第二十章《电和磁》第2节《电生磁》课件(16张ppt)
* * 第2节 电生磁 奥斯特(1777~1851) 带电体和磁体有一些相似的性质,这些相似是一种巧合呢?还是它们之间存在着某些联系呢? 同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。 同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 一、奥斯特实验 到了19世纪初,人们意识到各种自然现象之间应该存在着相互联系 科学家们基于这种想法,一次又一次地寻找电与磁的联系。 1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界,使电磁学进入一个新的发展时期。 总结奥斯特实验: 1.现象:导线通电,周围小磁针发生偏转; 电流方向改变,小磁针偏转方向相反. 2.规律:通电导线周围存在磁场; 磁场方向与电流方向有关。 通电导线的周围有磁场,磁场的方向跟电流的方向有关,这种现象叫做电流的磁效应。 既然电能生磁,为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动? 磁性太弱——磁场太弱。 想一想 怎样才能使电流的磁场变强呢? 1、 若通电的不是直导线,而是绕成线圈的 螺线管,那么它的磁性强吗?(演示) 1、通电螺线管磁场的磁感线形状如何呢? 想一想 通电螺线管磁感线的形状与条形磁体相似。 通电螺线管外部磁感应线方向由N极指向S极. 通电螺线管内部磁感应线方向由S极指向N极. 3、通电螺线管磁极应该如何判断呢? 通电螺线管的磁场方向 安培定则 用右手握螺线管,让四指弯曲所指方向向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。 ( a ) ( b ) ( c ) ( d ) 课堂练习 1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。 N N N S N S S S
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