二年级焊接教案.doc

贴 片 焊 接 技 术 备 课 本 常德技师学院 电气工程系---孙文武 二０一二年下学期 学生情况分析 一、学生分析： 施教对象是电子1班学生，学生基础较差。学生学习焊接已经有一年半，对专业知识有了一个简单的全面了解，学生在前面学习中对普通烙铁有所掌握，但是其缺点就是操作不规范，例如喜欢甩锡、敲打操作台、浪费焊锡等行为。学生对专业饱有热情，学习兴趣高，从学生的工具上准备齐备就可看出学生热爱本专业学习。但是学生的自觉性不高，体现在课外训练不够重视。使得学生学习效果不是很理想。要让学生掌握过硬本领，应该从思想上下大功夫做工作。 二、教材分析： 焊接是一门新兴的课程，目前为止还没有一本专门介绍关于电子元件焊接的 书本，所以一直采用自己编的校本教材。内容主要讲述焊料的分类，组成，及助焊剂的种类信组成。以及手工焊接的方法、贴片元件的辨认方法与焊接方法，拆焊台的使用方法，小锡炉的使用方法及波峰焊与回流焊基本知识。 三、教学目标： 1、认知目标：了解常用的焊接工具及其用途，熟记不同种类电烙铁的特点 及其应用领域；熟知焊料和助焊剂的特点及其作用；了解焊接的原理，掌握各种贴片元件的识别及波峰焊与回流焊基本知识。 2、技能目标：要求掌握科学、正确的焊接技术和方法；能够运用所学知识 安装导线和电子元器件。虽然不能熟练，但是要求能明白方法与技术。 3、情感目标：增强安全、环境意识；培养良好的操作习惯；培养爱护公物，节约原材料的思想品质。 四、教学方法与完成教学的措施： 焊接是一门实训课程，主要是以实际操作为主的课程，因此在教学过程中采 用实物与实操法、演示法、任务驱动法、现场教学法等方法。 为落实教学计划，应该每周尽量及时考核，对问题学生进行课余辅导。达到较好教学效果。 本学科没有教材，教学过程中要注意的事项有： 1、人生安全教育 2、仪表安全教育 3、操作规范教育 4、焊接质量提高检测　　　　　　　　　　5、对相关知识适当补充 7、对底子差的学生应多辅导多观察 　　8、收集相关行业要求 教学要备课及时，练习时指导要到位，要在课毕后迅速对下堂课进行安排，做有的放矢。 五、教学安排： 根据学校要求，本期共22周，由于学生提前就业、节假日较多及实训室工作需提前结束，实训课实际只需备课16周。 教学进度 课次 焊接内容 课时 课次 焊接内容 课时 1 焊接的基本知识 2 9 二极管与三极管焊接 2 2 手工焊接的方法、工艺要求及质量分析 2 10 二极管、三极管焊接练习 2 3 焊接的方法与焊接的技术 2 11 排阻与排容焊接 2 4 贴片电阻焊接 2 12 引脚较稀的两边型IC焊接 2 5 贴片电容的焊接 2 13 四边形IO焊接焊接与热风枪使用 2 6 贴片电阻焊接考试 2 14 IC chip的焊接 2 7 电容与电感焊接 2 15 用小锡炉焊接BIG 2 8 电感、电容焊接考试 2 16 期末焊接考核 2 第一次课 课 题： 焊接的基本知识 课 时：2课时 课 型：实训课 实训目的： 掌握焊接的种类、锡焊的基本过程 掌握焊料、焊剂和焊接的辅助材料 掌握锡焊的基本条件 实训难点及重点： 烙铁锡焊的基本过程 锡焊的基本条件 实训工具： 电烙铁、松香、焊锡丝、铜丝、电工刀、斜口钳 实训原理： 1、 焊接的种类 焊接是使金属连接的一种方法，是电子产品生产中必须掌握的一种基本操作技能。 现代焊接技术主要分为下列三类： 熔焊：是一种直接熔化母材的焊接技术。 钎焊：是一种母材不熔化，焊料熔化的焊接技术。 接触焊：是一种不用焊料和焊剂，即可获得可靠连接的焊接技术。 2 焊料、焊剂和焊接的辅助材料 A．焊料 焊料是一种熔点低于被焊金属，在被焊金属不熔化的条件下，能润湿被焊金属表面，并在接触面处形成合金层的物质。 电子产品生产中，最常用的焊料称为锡铅合金焊料（又称焊锡），它具有熔点低、机械强度高、抗腐蚀性能好的特点。 B．焊剂(助焊剂) 焊剂是进行锡铅焊接的辅助材料。 焊剂的作用:去除被焊金属表面的氧化物，防止焊接时被焊金属和焊料再次出现氧化，并降低焊料表面的张力，有助于焊接。 常用的助焊剂有： 无机焊剂 有机助焊剂 松香类焊剂：电子产品的焊接中常用。 C．常用的锡铅合金焊料（焊锡） 锡铅合金焊料的有多种形状和分类。其形状有粉末状、带状、球状、块状和管状等几种。 手工焊接中最常见的是管状松香芯焊锡丝。这种焊锡丝将焊锡制成管状，其轴向芯内是优质松香添加一定的活化剂组成的。 D．清洗剂 在完成焊接操作后，要对焊点