五常见的句法失误.ppt

第 七 节 常见的句法失误 一、修改病句的原则： 　1 ．忠于原意 　2 ．从简不从繁 　3．尽量维持原句结构 忠于原意原则： 1）*A．法国电影周的上映，加强了中法两国人民的传统友谊。 　 ?B．法国电影的上映，加强了中法两国人民的传统友谊。 　 C．法国电影周的举办，加强了中法两国人民的传统友谊。 2)*A．只有弄清30年来教育战线的是非得失，认识教育规律，才能改革教育适应四个现代化的要求。 ?B. 只有弄清30年来教育战线的是非得失，认识教育规律，才能使教育改革适应四个现代化的要求。 C. 只有弄清30年来教育战线的是非得失，认识教育规律，才能改革教育以适应四个现代化的要求。 从简不从繁原则 1）*A．中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。 　 ?B. 中学时代学到的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。 C. 中学时代打下的坚实的知识基础，为他进一步自学创造了条件。 2）*A．今年又是一个丰收年，粮食产量超过去年的12.5% ?B. 今年又是一个丰收年，粮食产量比去年增长了12.5% C. 今年又是一个丰收年，粮食产量超过去年12.5% 尽量维持原句结构原则 1) *A．大家先把这个问题考虑，以后再抽时间研究。 　 ?B. 大家先考虑这个问题，以后再抽时间研究。 C. 大家先把这个问题考虑一下，以后再抽时间研究。 2）*A. 在改善学生生活上，我们学校采取了一些措施。 ?B. 关于/对于改善学生的生活，我们学校采取了一些措施。 C. 在改善学生生活的问题上/方面，我们学校采取了一些措施。 二、修改病句的方法 紧缩法 在两两相对的直接成分之间进行逐项检查 1）*A.建桥工人充分发扬了不怕苦、不怕累的精神和团结互助的友情。 B.建桥工人充分发扬了不怕苦、不怕累的精神和团结互助的风格。 2）*A.屋里陈列着各式各样的鲁迅生前用过的东西和书籍。 B.屋里陈列着鲁迅生前用过的各式各样的东西和书籍。 三、常见语法错误的类型 搭配不当 残缺或多余 语序不当 句式杂糅 练习八 p181 第五题 第十节　标点符号 选择问句怎样用问号？ 　一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。如： 　　　是那个年代更适合我们，还是我们在那个年龄上更快乐？ 倒装句中问号放在何处？ 　全句的末尾 。如： 　　　明天放假吗，张老师？ 并列的引语之间要不要用顿号？ 　以不用为好。如： 　　　他说话喜欢用“多”“真”“大”“挺”等词强调语气。 　同理，并列的书名之间也以不用顿号为佳。如： 　　　中国四大古典名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。 　　并列的括号之间也最好不用顿号。如： 　　　例（l）（2）（3）都是错误的说法。 连词前面可否用顿号？ 　一般用逗号而不用顿号。下面例句中的顿号都用错了： （l）一本书少则数万字，多则数十万、甚至数百万字。 （2）如果那天下雨、或者我另外有事，我就不能赴你的约会。 例（l）的顿号可删去，例（2）的顿号可改为逗号。 同一个句子中能否有两个冒号？ 在同一个句子中，一般只能用一个冒号，不能用两个，否则便会面目不清。下面例句中，第一个冒号应改为逗号： 我向大家保证：今后我一定做到三件事：第一，不迟到；第二，上课不说话；第三，按时完成作业。 连续引用一篇文章的几个段落时，如何使用引号？ 　一般要在引文的每个自然段的开头加上前引号，而只在引文的最后一个自然段的结尾才使用后引号。 省略号和“等”“等等”能否同时使用？ 　不能。 “等”“等等”是语言里的词语，可以说出来、读出来，而省略号只是书面上的东西，只能看，读不出来，所以，在需要读出来的地方要用“等”“等等”，不用省略号。 书报的版本、版别放在书名号之内，还是书名号之外？ 　 　通常的做法是用括号把它们括起来，紧放在书名号之后；也可以不用括号，直接跟在书名号后面，或在书名之前事先说明。 　　　法令、规定、方案、条例等的草案、试用稿等，因与书名结合紧密，往往用括号括起来放在书名号里面。 　　“《现代汉语词典?修订本》”“《人民日报?海外版》”之类的写法是不对的。 在中文文章中使用外文，如何使用标点符号？ 　　　如果仅仅夹用一些外文单词、短语，整个句子仍为中文，那么要按中文的规定使用标点符号。 　　　如果是整句整段地引用外文，引用部分要按有关文种的规定使用标点符号。例如：　　 序次语后面如何使用标点符号？ 　　　“首先”“其次”“最后”“第一”“第二”等的后面，用逗号。 　　　“一”“二”“三”等的后面