五年级下册第一单元学习园地.ppt

我是广州市花都区新华七小五年级一班的学生，今年十一岁，我叫李俊。我个子较高，圆脸，淡淡的眉毛下有一双爱笑的大眼睛。我有一张能说会道的嘴。平时我喜欢和我的好朋友一起聊聊天。我的爱好是踢足球、唱歌、看书、画画。我有一个温馨的家庭，爸爸妈妈很爱我！我生在广东，长在广州，这里既有历 史悠久的名胜古迹，也有现代感十足的CBD商圈，道路四通八达，商品琳琅满目，是名副其实的国际化大都市。我相信你一定会喜欢这里的，真的！欢迎你来我这里参观、游玩，我一定当好你的向导。 我对于这次“手拉手”活动，充满期待。我的设想：第一，我们通过书信建立联系。于是我给你写了这封信，你收到后务必要给我回信，介绍一下你那里的情况，好吗？第二，今后在学习上我们可以互相帮助，我的老师已经 把每一课的重难点编成了练习题，打印出来让我们学一课做一课。这么好的教辅资料我可以与你分享，你有什么好的学习方法，也和我交流一下，好吗？大家取长补短，共同进步！第三，暑假快到了，我真诚地邀请你和你的同学来我家做客。我会带你们去爬白云山，参观洪秀全故居，喝早茶，品味花都的神韵，感受新华的热情。有机会我也可以到你们西部去，游览喀纳斯，品尝瓜果，感受西域风情，我们共赏“大漠孤烟直，长河落日圆”！最后，我还要在“玫瑰 义卖”活动中发动全校的同学为西部的小伙伴们捐款捐物，让我们手拉手，心连心！ 借我一双翅膀吧，我愿现在就飞到你那里和你一起弹起“冬不拉”，跳起“麦西来甫”，唱起祝福歌；和你一起学习，一起玩耍。让我们尽快成为好朋友吧！尽早回信啊！ 祝你 身体健康、学习进步、天天开心！ 你的朋友：李俊 2015年3月9日 西部的小朋友：  你们好！我叫王若灵，我是南山实验学校麒麟小学部五（2）班的学生。我非常开朗，我喜欢游泳、看书、听音乐。我非常荣幸能和你们的学校组织“手拉手”的活动，我希望我们能成为好朋友！  我生活在一座美丽的城市，那就是深圳。深圳是一座科技发达的城市，这里的交通非常发达，到处都是高速公路。并且，我们这里的绿化非常好，到处都是树木。我们的城市还拥有音乐厅、会展中心等等……可以说是什么都有。  我们的城市非常发达，飞机、汽车、火车都和我们深圳连接在一起，所以，去你们那里是非常方便的。我们的学校也非常好，学校有体育馆、篮球场、足球场、操场，并且我们的教室里有一台电脑和大电视，很好吧！下次你们来我们学校的时候就可以参观了！  我们的校长非常和蔼，也非常注意我们的素质教育。比如我们学校就开展了唱歌.电子琴.黑板画.古筝.竹笛.等艺术活动，让我们的课余生活不象以前一样烦闷，而变得多姿多采。 你们的学习怎么样啊？你们的生活怎么样了呢？快给我回信吧！我们互相了解，等以后我们来看你们的时候我们就可以面对面的交流了，好期待啊！你们呢？  祝你们： 学习进步！身体健康！ 金沙小学：小红 2013年2月26日 写作提纲 一、介绍学校生活 1、说说校园环境（教学楼、花坛、操场…) 2、休闲场所 3、自己的班集体 二、介绍自己的家庭情况 1、介绍你们家庭和睦生活的典型事例。 2、介绍爸爸妈妈如何关心、疼爱你。 3、介绍你的小书房。 三、介绍自己的学习情况 四、介绍自己的个性爱好 1、介绍自己的年龄、长相、性格特点。 2、介绍自己的兴趣爱好。 五、介绍自己的家乡 1、说说家乡的风土人情、物产资源。 2、美丽的自然景观。 学写信封， 寄出信件 简陋的教室挡不住读书的热情！ 破旧的衣衫拦不住求学的脚步！ 贫穷的生活浇不灭求知的渴望！ 匮乏的食物抵不过精神的追求！ “手拉手”活动 共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起“手拉手”互助活动，引导少年儿童团结互助、共同进步： 城市和农村少年儿童手拉手、 富裕地区和贫困地区少年儿童手拉手、 身体健康的和有残疾的少年儿童手拉手、 各民族少年儿童手拉手， 使不同环境、不同状况的少年儿童架起了沟通的桥梁。 口语交际.习作 与西部同学“手拉手” 让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动，去结交更多的朋友，了解他们的学习、生活情况，更深入地了解他们那里的风