五年级语文基础知识总结(字词句积累、课文主旨).doc

第一单元基础知识 1、在天晴了的时候 一、生字部分 炫（炫耀）（炫目） 垢（污垢）（尘垢） 怯（胆怯）（羞怯） 凤（凤蝶）（凤凰） 慧（智慧）（慧眼） 携（携手）（携带） 皱（暈皱）（皱纹） 曝（曝晒） 霾（阴霾） 二、词语部分 近义词 凉爽—清凉 温柔—温和 炫耀—夸耀 胆怯—害怕 反义词 凉爽—闷热 温柔—粗暴 胆怯—勇敢 三、课文主旨 这是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗，诗人以清新优美的语言描绘了小径新雨后的诱人情景，表达了诗人亲近自然，热爱生活的情怀。 2、珍珠鸟 一、生字部分 幽（幽雅）（幽静） 茏（葱茏）（ ） 扒（扒开）（扒土） 绳（绳子）（灯绳） 框（画框）（门框） 较（较少）（较多） 蹦（蹦跳）（蹦床） 默（默默）（沉默） 蜡（蜡烛）（蜡油） 扭（扭动）（扭头） 脯（胸脯）（脯子） 泻（倾泻）（流泻） 瞅（瞅见）（瞅着） 腻（细腻）（油腻） 睑（眼睑）（ ） 眸（眼眸）（眸子） 二、词语部分 近义词 舒适—舒服 熟悉—熟识 繁茂—茂盛 信赖—信任 葱茏—葱郁 情意—情义 简易—简单 反义词 简易—复杂 细腻—粗糙 温暖—寒冷 熟悉—陌生 淘气—乖巧 四字词语 又细又亮 轻松自在 斑斑驳驳 生意葱茏 蹦来蹦去 飞来飞去 微微一笑 不动声色 默默享受 再三呼唤 异常茂盛 神气十足 天色入暮 （ ）的（ ） 舒适又温暖的巢 深幽的丛林 疏格的笼子 蓬松的球儿 嚓嚓的响声 亲近的情意 颤动的笔尖 细腻的绒毛 滚圆的身子 美好的境界 繁茂的绿蔓 三、词句积累 舒适又温暖的巢 异常茂盛的法国吊兰 长长的、串生着小绿叶的垂蔓 笛儿般又细又亮的叫声 无数指甲状的小叶 尖细又娇嫩的鸣叫 珍珠似的远远的白点 涂了蜡似的角质的小红嘴 四、课文主旨 本文主要写的是朋友送“我”一对珍珠鸟，“我”为他们安排了一个安全的住处，每天精心的照料他们。三个月后，珍珠鸟孵出幼雏儿，“我”从不去打扰它们，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊扰它们。起初小珍珠鸟只是钻出笼子在屋里飞来飞去，后来胆子渐渐大了，落在“我”的书桌上，跑到我的稿纸上，啄“我”的笔尖和手指，最后竟趴在我的肩上睡着了。人鸟相亲的佳境就这样在互相信赖中产生了。 课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的悉心照料、精心呵护下，由害怕人到亲近人的变化过程。告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。说明人和动物是完全能和谐相处的。 3、人类的朋友 一、词语部分 近义词 婉转—悠扬 悠闲—自在 聚集—聚合 玩赏—欣赏 司空见惯—屡见不鲜 反义词 悠闲—匆忙 新奇—陈旧 普遍—特殊 聚集—分散 司空见惯—少见多怪 四字词语 窗明几净 青翠欲滴 和谐相处 不绝于耳 婉转歌唱 进进出出 啄食饮水 打闹嬉戏 司空见惯 大摇大摆 见怪不怪 三两为伴 自由自在 毫不理会 据为己有 栖息之所 （ ）的、地（ ） 葱绿的树林 室内的什物 生存的环境 人类的朋友 不经意地回头 大摇大摆地离去 描写绿色的四字词语：青翠欲滴、翠色欲流、千山一碧、一碧千里。 二、课文主旨 这篇课文记叙了“我”在美国生活期间，亲眼所见、亲身所感人与动物和谐相处的动人情景，表现了人与动物互为朋友，共享快乐的无限美好。从而告诉人们要保护生态环境，珍爱自然，善待动物，共创和谐美好的家园。 4、大自然，你好 一、词语部分 近义词 连绵—连续 偶尔—偶然 奇妙—奇异 开朗—爽朗 五光十色—五颜六色 无奇不有—稀奇古怪 反义词 偶尔—经常 无奇不有—平淡无奇 四字词语 五光十色 无奇不有 叽叽喳喳 开阔视野 陶冶情操 强健身体 （ ）的（ ） 蓝色的大海 连绵的群山 满天的星斗 茫茫的森林 奇妙的幻想 生活的希望 亲爱的伙伴 伟大的诗人 美丽的羽毛 有趣的故事 美丽的大自然 无～不～式词语： 无奇不有 无微不至 无坚不摧 无孔不入 无所不为 无恶不作 二、课文主旨 本文是张海迪写给小朋友的一封回信。信中海迪姐姐真诚地鼓励小鸥到大自然中去发现秘密，聆听故事，寻找知识，锻炼身体。从那一句句真诚的话语中，我们感受到了海迪姐姐对孩子们的关心与爱护，以及她对大自然的无限渴望与向往。 5、动物二章 一、生字部分 章（文章）（章节） 鸬鹚 舷（船舷）（舷梯） 喉（喉咙）（喉头） 吞（吞进）（吞咽） 鹤（仙鹤）（鹤鸣） 鹭鸶 匣（木匣）（匣子） 哨（望哨