人教版七年级上册第三课第一框世界因生命而精彩课件(28张PPT).ppt

 学.科.网 小结 　　　 多彩的生命构成缤纷的世界 生命需要相互关爱 * * 万类霜天竟自由　　　　 干涸 的土地 请看课本P24两幅图，说说是否存在生命的世界会给我们什么感受？ 以上的图片使我感到： 根据以上图片得出观点:世界因生命而精彩 　　生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 生命感知篇 我们身边存在的生命有： 。 动物 植物 微生物 在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。 （板书） 　　当我们看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我们感受到万物欣欣向荣，感受到世界充满生命力和无穷希望。 假如世界没有生命…… 世界将会黯淡无光 地球将会一片死寂 伴着漫无边际的宁静 地球在宇宙中孤独的旋转 生命存在的意义： 　　生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 生命感动篇 　在汶川地震发生那一刻，她用双手扶着地苦苦支撑着身体，只是身体被垮塌下来的房子压的变了形。 在母亲身体庇护下，只有3、4个月孩子毫发未伤。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了。 生命是顽强的。 生命关爱篇 答：不是，如果爱的话，应该把它放回它本来生活的地方去，回到大海里.我们应该热爱小动物，我们有责任去关爱它们，保护它们。 思考：人类是自然界的一部分，人类应如何与其　　 　　　他生命相处呢？ 读了这篇短文，你有什么感想，小月真的爱她的小动物？ 小月与水母项链坠的故事(Ｐ25) 生命关爱篇 1、生命是顽强的，也是脆弱的。　（板书） 　　　 生命是顽强的，也是脆弱的，一个不经意的动作，就可能损害一个小生命。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要去关爱与呵护周围的生命，特别是珍惜野生动植物，因为他们是我们同住地球家园的朋友。 生命共存篇 大地：我是大地，水土流失，是当今人类面临的最严重问题。目前世界沙化地44多亿公顷，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方千米，约占全国土地面积的六分之一，这真悲哀！ 沙漠：沙漠出现在人类文明之后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。曾经的绿洲，由于环境破坏，变成今天这种荒芜人烟，沙尘暴肆虐． 　　专家指出：沙尘暴的产生，最主要的是因为人类的滥砍滥伐、毁坏植被等行为，造成了水土流失、土地沙化，一旦起了大风，这些泥沙就被吹起，严重的就形成了沙尘暴。 扰人的沙尘暴 沙尘暴过后 海洋：我们蔚蓝的海洋是天和地向人类奉献的财富，但海洋得到的却是被污染的厄运。全世界每年约有一千吨汞和亿吨垃圾倒入海中，全球海产资源的25%已受破坏，给海洋的生态系统带来了难以愈合的创伤。 森林：森林养育了人类，森林为人类 提供了吃、穿、住，没有森林，也就没有人类，然而今天的人类却向自己的老家发起了进攻，成片成片的林木被砍伐。森林，正在遭到史无前例的浩劫。 野生物种：千百年来，我和人类和谐地生活在这个美丽的星球上。啄木鸟啄食树干里的害虫，被称为森林卫士，青蛙和蟾蜍捕食稻麦的害虫，被誉为农业上的功臣，然而今天的人类却把捕食目光瞄准了我们，大量的野生动物成了人类口中的美食,“非典”的教训难道不值得人类警醒吗？ 　　每种生命都有其存在的价值和意义，在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关，我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。（人类与地球上的生命共存的意义：Ｐ２６）　 2、各种生命共生共存，息息相关。 （板书) 相关链接：Ｐ２６ 　　人类只有一个地球,尊重地球,就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身。 ３、关爱生命应从我做起，从现在做起，从 　　身边做起。（板书） 保护环境关爱生命我们可以做到: 不践踏草坪 拒食野生动物 不用一次性用品 不虐待、不捕杀野生动物 提倡步行，骑单车。 双面用纸 爱护花草树木 多用手帕，少用纸巾 不用贺卡 …… 藏羚羊的故事 一个在青藏高原中捕猎的猎人，有一天早晨，他从帐蓬中走出来便看见一只肥壮的藏羚羊。他欣喜不已，忙拿出猎枪，瞄准藏羚羊。突然那只肥壮的藏羚羊朝猎人跪了下来，眼睛里流出两痕泪水。猎人惊呆了，在他三十年打猎生涯中第一次见到如此情景，心不仅软了下来。可是猎人必竟是猎人，只见他眼睛一闭，扣住扳机，藏羚羊随声倒下。打死之后，猎人并没有马上处理，而是一连过了好几天才动手。当他剖开藏羚羊腹部时