人教版四上语文24《给予是快乐的》.ppt

有哪些人物，谁给予谁什么？ 保罗哥哥——保罗—— 男孩——男孩弟弟 理解词语 圣诞节 饶有兴趣 兜一圈 富裕 羡慕 神气 保罗的“以为”和“理解”是正确的吗？他凭什么做这样的猜测？ 第一次猜测的原因 第二次猜测的原因 男孩的给予是令人感动的，那么令你感动的原因究竟是什么？ 找出男孩哪些言行最让你感动？（第11自然段） 抓住关键词说说这些词带给你的心里触动。 动作描写 1.“三步两步”——欣喜、急切 2.“停在台阶那里”、“放在最下面的台阶上” ——细心、周到 3.“背”、“紧靠着坐下”——亲密、关爱 语言描写 “送你一辆这样的新车” 哥哥给予弟弟的只是一辆新车吗？ 保罗的眼睛为什么湿润了？ 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的晚上。 “为什么保罗认为给予是快乐的？” * 给予是快乐的 在生活中，当我们得到一件奖品时是快乐的，得到表扬时是快乐的，得到一件礼物时是快乐的，得到别人帮助时是快乐的……可是，美国作家丹·克拉克却说“给予是快乐的”。 人教新课标四年级语文上册第六单元 1.读了课题，你有什么问题想问？ 2.谁知道“给予”是什么意思呢？3.你知道课题是什么意思吗？ 4.最令你感动的是谁的给予？ 得到什么东西，往往是快乐的；可付出给别人什么，又怎么会是快乐的呢？思考：课文向我们讲述了一个怎样的故事？ 新车 兜风 承诺 全文讲了一个什么样的故事？ ??? 讲述了在( )前夜，保罗偶然结识 了一个生活贫困的( )，在短暂的相处 中，( )的言行强烈地震撼了( ) 心灵，使他深深体会到( )。 圣诞节(christmas)是基督教的一个重要的节日，定于每年12月25日，纪念耶稣基督的诞生，同时也是普遍庆祝的世俗节日。 红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。 1、保罗与小男孩的两次对话 2、小男孩与自己弟弟的对话。 保罗以为男孩希望也有这样的哥哥。 保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友面前是很神气的事情。  保罗以为男孩希望也有这样的哥哥。 （其实男孩希望——） 保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友面前是很神气的事情。 （实际上男孩的想法是——） 　　保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。 保罗被小男孩善良、无私的言行，深深地打动了，激动得快要流泪了。从这个细节中我们能够从另一个侧面更深地体会到小男孩的优秀品质。 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的晚上。 在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来的快乐。 为什么说“他们三个人在一起过了一个难忘的夜晚”？ 小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之夜的风光）而难忘。 小男孩是因为（给弟弟许下了一个美好的诺言并让弟弟得到了一次意外的欢乐）而难忘。 保罗是因为（懂得了给予是快乐的这个深刻的道理并感受到帮助别人的快乐）而难忘。 这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。 因为保罗从小男孩的身上感受到了那种无私，善良的品质，看到了小弟弟在实现心愿时的兴奋，而这一切就是小男孩所希望的，也是由小男孩和保罗他们两个给予的。一次次的思想活动，让保罗领悟到了给别人快乐，自己也会快乐。他感觉到自己好像更成熟了。 *