人教版语文六上21《老人与海鸥》.pptx

和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀。本组课文向我们讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界,读来令人难以忘怀。 学习本组课文，继续练习用较快的速度读阅读课文，注意体会课文表达的感情，并揣摩作者是如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实、写具体的。;21老人与海鸥;;课文记叙了一件什么事情？;塑料（sù shuò） 饼干（bǐn bǐng） 撮起嘴（cuō zuō） 亲昵（ní nì） 抑扬顿挫（zuò cuò） 营地（ yíng yín）;撮嘴呼唤 有声有色 抑扬顿挫 应声而来 翻飞盘旋 白色旋涡 肃立不动 炸了营似的;  老人喂海鸥 海鸥送老人 ;最让你意想不到的是 哪个场景？;课文是怎么描写这个场景的？请同学们快速浏览课文15-17自然段，找出描写海鸥举动的句子。;意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。;海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。;过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动像是为老人守灵的白翼天使。;当我们不得不去收拾起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。;朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。; 在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。;吴庆恒 海鸥老人; 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣 ，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。;吴庆恒老人每月退休工资只有３０８元。他一个月自己只花１００元吃饭，其余的钱都用来买食物给海鸥吃。他平时几乎舍不得花1分钱坐公交车，4元5角一斤的饼干，他却豪不吝啬地买给海鸥吃。10多年来，他经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”。而他自己，最大的奢侈，就是两毛钱的金沙江牌香烟。 ; 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣 ，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。;默读课文3-13自然段，用波浪线划下老人喂食海鸥的句子，可以边读边作批注，写下你的感受。; 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。; 海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”......; 看来它就是独脚，老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。; “海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看他们那小模样！啧啧……”;你看他们那小模样！;老人在企盼什么？ 发挥想象，用笔写下老人的企盼。;不是亲人 胜似亲人;;老人是怎样谈海鸥的？; 一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。; 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。; 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。他们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。; 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。;多么感人的故事啊！;这位老人的故事感动了很多人，你知道人们会怎样纪念这位老人吗？;人们为老人建立了一座雕像，让他永远和他的海鸥们在一起……;这是谁来看望老人了？是独脚？是灰头？是红嘴？是老沙？还是公主？……; 假如，海鸥会说话，假如，你就是那被老人宠爱过的“独脚”、“灰头”、“老沙”、“公主”中的一只，此时，你站在老人的遗像前，你会对老人说什么？ 把你最想说的话写出来吧。;海鸥们不会孤独……;每到海鸥飞临翠湖的季节，就会有许多市民像当年???老人一