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从互联网金融发展探讨金融中介学课程教改思路 　　摘 要：当今信息时代，互联网金融发展已成为推动金融业转型升级的重要方式。为此，分析了当前我国互联网金融发展的基本现状，阐述了互联网金融发展对传统金融业发展带来的挑战，最后提出了金融中介学课程教学的改革思路，这无疑对提升金融学专业学生专业水平、更好适应时代发展具有重要的现实意义。 　　关键词：互联网金融；传统金融；金融中介学；课程改革 　　中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.33.146 　　金融中介学是高等学校金融学专业主干课程课程，从金融中介在经济发展、金融体系建设中重要作用为基础，着重研究金融中介发展得内在规律和金融中介机构的类型、特征及基本行为规范。随着我国互联网金融的快速发展，经济金融化程度的不断加深，金融中介变得越来越复杂，作用也越来越显著。因而，金融中介学课程的教学要求、教学模式和教学理念也要发生转变，这将对提升金融学专业学生专业水平、更好适应现实发展具有重要的启示意义。 　　1 我国互联网金融发展的现状 　　近些年来，中国经济取得长足进步，互联网金融也发展得非常迅猛。资料显示，到2015年底，中国网民规模达688亿，互联网普及率达到50.3%，半数中国人已接入互联网。那么，在以云计算、有哪些信誉好的足球投注网站引擎、社交网络、移动支付为代表的互联网时代背景下，互联网与金融业深度融合。以阿里金融为例，截至2014年2月，阿里金融服务的小微企业已经超过70万家。并且，国内智库中国电子商务研究中心发布《2016年（上）中国互联网金融市场数据监测报告》中显示，2016上半年中国互联网金融投融资市场发生的投融资案例共计174起，获得融资的企业数为168家，融资金额约为610亿元人民币。在投融资总额方面，2016上半年的互联网金融市场投融资规模比2015年同期数据增长了337%以上。 　　互联网金融交易规模逐步增大。资料显示，新世纪以来我国的网络银行、第三方支付及P2P网络借贷等互联网金融的交易规模得到了快速发展。其中，网络银行的交易额由2008年的285.4万亿元迅速增加到了2014年的1549万亿元；第三方支付的交易额也由2009年的3万亿元快速增长到了23万亿元左右，期间虽由于市场渐趋饱和，增速有所下降，但也达到了18.6%以上；P2P网络借贷的交易额则由1.5亿元快速增长到了3292亿元，期间增速甚至均达到了200%左右。以第三方支付工具与基金合作形式于2013年6月5日上线的余额宝产品至2014年底，其用户则已达到了1.85亿户，总规模则达到了5789.36亿元。 　　2 互联网金融发展对传统金融业带来的挑战 　　2.1 加速业内竞争 　　互联网金融的发展对于金融业内竞争起着重要的助推作用。《2015中国电商报告》核心数据发布，2015年我国电子商务继续保持快速发展势头，交易额达到20.8万亿元，同比增长约27%。网络零售总额达到388万亿元，同比增长33.3%，其中实物商品网络零售额占社会消费品零售总额的10.8%。跨境电子商务交易额约4.56万亿元人民币，同比增长21.7%，其中出口约3.99万亿元人民币，同比增长21.9%；进口约5731亿元人民币，同比增长20.3%。2015年，我国制造业领域电子商务采购和销售普及率进一步提升，平均达到37.24%，部分行业接近60%。随着电子商务的快速发展，其所需的创业融资、周转融资需求和客户的消费融资需求，促进了互联网金融业态的发展，催生了金融服务方式的变革，加速了与传统金融部门的竞争，使得本属于某些传统固定金融机构的业务变得在互联网上相互竞争。 　　2.2 改变发展思路 　　过去，传统金融业主要还是依托现场办公，客户要花费许多时间办理业务。互联网金融依托发达的网络，利用快捷的方式，可以让客户随地随时办理自己所需要的业务，真正实现了金融业由“产品中心”向“客户中心”的转变。这种，新的商业模式形成及其深化发展引发了金融业的商业和服务模式的进一步创新，直接推动了整个金融市场环境、组织方式和思维模式的深刻变革。在此之下，传统金融业也要用于改变发展思路，积极应对。在现代金融发展的市场竞争中，谁的动作快一步、谁能抢占先机、谁更好的满足市场、谁能实现精准转变，谁就更能取得最后的胜利，从而获得客户的青睐。那么，传统金融业需要进一步夯实客户基础，从传统的柜台业务向主动营销转变，简化繁琐不必要的手续，提高工作效率，逐步提高工作人员的素质和服务水平。 　　2.3 加强金融创新 　　金融创新是现代金融业发展的必然要求，包括金融制度、金融业务、金融产品、金融组织结构、金融发展模式等方面的创新。互联网金融是信息时代的产物，因为人们生活节奏、生活方式发生了巨大改变，需要成本更低