阎良区教育信息化三年行动计划2012015根据陕西教育信息化.doc

阎良区教育信息化三年行动计划（2013-2015） 根据《陕西省教育信息化十年发展规划》、《陕西省教育信息化建设三年行动计划（2012-2014年）》和西安市教育信息化十二五规划，提出我区教育信息化三年（2013-2015）建设规划： 一、完善健全教育信息化管理体制机制。 ?????依据陕西省教育信息化评估标准和办法，2013年区县完善教育信息化管理机制和行政体制。 ??有规模的中小学校、幼儿园也要成立和完善教育信息化管理服务部门，全面负责和推进本地本单位教育信息化工作。 ??? 二、加强我区教育信息化基础设施建设。 （一）实施宽带网络提升工程。完成35所学校网络改造工程，建设和改善校园无线网络，扩大覆盖范围、提升服务质量；城镇中小学校接入带宽达到100M以上。阎良区教育信息化网络拓朴图如下： 1.各学校校园网的建设：包括各学校内部的网络系统及多媒体教学应用系统的建设； 2.区教育城域网中心机房建设：完成专业机房建设，包括装修、防静电、防雷、接地、消防、精密空调及UPS系统等；安全设备、网络设备、存储系统等的建设 3.实现阎良区各类应用平台建设：包括教育信息化教育管理平台和教育资源公共服务平台、视频会议等系统平台的搭建。 通过本次项目的建设，在使阎良区教育系统建成一套高性能的教育行业网络和信息平台，为阎良区教育信息化建设奠定基础。 （二）启动“班班通”建设项目。35所学校完成班班通建设，实现多媒体设备班班通，教育资源堂堂用；为教师配备教学专用电脑，为教室开通宽带网络、配备教学终端设备。6所初中学校建成6个学生微机室；完成5所镇街的中心小学、3所城区小学、7所初中、2所高职中（武屯中学、阎良职中）共建17个录播教室，实现全区或分片的集体教研、视频会议和跨学校授课等。 “班班通”主要实现的功能有：1.集中管理校本资源、个人资源，也可以集成第三方资源库。2.系统提供强大的设备管理功能，利用系统软件实现在办公室对教室里所有设备（网络教学一体机、投影机、幕布、音箱、媒体设备、电控锁等）的远程电源管理、状态监测、信号切换、远程调试配置；利用现代化的手段降低设备管理维护的工作量，提升设备管理的效率。3.系统整合标准的微格评估系统，将语言技能、提问技能、讲解技能等多项教师基本技能分解为若干可度量的评价指标，为学校提供了真正意义上的“教学评估”系统。4.任何一间教室均可作为主讲教室，开展课堂直播，可以实现多视频流画中画观摩直播，课堂录制资源可以自动导入学校的资源管理平台，方便老师和学生在校内或校外进行资源的点播使用。 另外，还可实现用户权限管理、校长讲话、IP对讲远程协助功能等。实际效果案例如下： 三、加快教育信息化教育管理平台和教育资源公共服务平台 两平平台为各学校提供可靠的、高速的和可管理的网络环境，为用户提供广泛的数据资源共享、丰富便捷的网络应用（如：实时多媒体视频/音频、网络远程教学、网络会议等），提供各种网络服务（电子邮件、文件共享、WWW信息查询等），为各用户提供多种形式的访问，实现网络的扩展。呈现图如下： ? 1.2013年构建区级育信息化教育管理平台 ??全面推动教育电子政务建设，提升教育管理信息化水平。在陕西省教育管理综合服务平台顶层设计的框架下，按照统一的技术和数据标准，最终建成统一，分级部署，实时交互，分层管理的教育管理综合服务系统。 ??该平台依据国家有关标准和省级技术规范（另行颁布），分级、分层、分期建设，实现上下贯通，横向互联，共建共享的教育公众信息网络服务模式。 2.2013年完成教育资源公共服务平台 形成面向各个学段师生和社会公众提供学习资源服务、教育教学服务、网络学习支撑等在线学习和交流服务功能的一体化网络支持环境。结合我区实际，完成区级平台建设，并与省级平台无缝对接，实现教育网络应用身份统一认证，形成标准一致、分级部署、分层管理的教育教学与学习支持公共服务体系。 ????加强数字教育资源建设。基本完成基础教育资源全覆盖。采用企业先行免费安装，省级按年租用，学校免费使用的模式建设，鼓励各地建设和征集当地特色教育资源，开展特色服务。启动特殊教育、学前教育和部分职业教育学科稀缺资源建设。建立政府立项引导、多方参与建设的资源共建机制，鼓励企业和社会其他力量按照政府要求参与资源研发，力争用三年时间建设基本满足各级各类学校教学需要的优质数字教育资源。 ????启动教育实名网络空间“人人通”建设，通过平台开展多种形式的互动交流和网络教学活动。全区所有中小学学校教师和学生开通网络实名空间；开通校际之间、教师之间的网络教研，要逐步建设教学点与条件较好学校同步上课的网络环境条件，利用网络课堂把优质教育资源快速传递到农村边远学校。 ?? 四、提升教育信息化应用水平 ??? 开展基于信息技术的教育管理和教学改革专项课题研