六下第七单元课文重点.doc

21莫泊桑拜师 1、《莫泊桑拜师》为我们介绍了虚心好学、勤学苦练的莫泊桑循循善诱、教导有方的福楼拜。福楼拜三次教导莫泊桑的内容是：1、肯吃苦，勤练习?? 2、细心观察? 3、持之以恒，善于发现事物的独特之处。 他的短篇小说构思，情节，描写，刻画人情世态，令人读后。 形容学习认真、刻苦的成语：孜孜不倦 全神贯注 废寝忘食 手不释卷 悬梁刺股通宵达旦 形容心里着急的成语：迫不及待 坐立不安 心急火燎 心急如焚形容很会说话的成语：滔滔不绝 口齿伶俐 口若悬河 口出成章 9、莫泊桑（真心 一心）拜福楼拜为师。一天，他带着自己写的文章（诚心）请福楼拜指导，福楼拜对他循循善诱，（耐心 悉心）指导。福楼拜强调指出：学写作光（细心）观察还不够，要发现别人没写过的特点。莫泊桑（专心）地听,把老师的话牢牢记在心里,以后,他仔细观察,积累了大量的写作素材,并对词进行(精心)筛选,终于写出了不少有世界影响的名著。，歌颂了刘老师和对生活的热爱与追求，表达了作者对刘老师的怀念与赞美之情。 2 3、省略号的用法有： ①表示语句中断； ②表示引文或引述的省略； ③表示列举省略； ④表示说话断断续续。⑤表示话未说完，语意未尽。 （1）……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。（表示引文的省略） （2）倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。（表示语意的中断） （3）刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……（表示语意未尽，引人思索） 4、理解课题“理想的风筝”的含义。 “放飞的风筝”是刘老师热爱生活的标志，以“理想的风筝”为题，更能表现刘老师乐观向上的生活态度及对事业、对生活的热爱和追求，他为学生树立了榜样，在学生心中播下了一颗颗理想的种子。 5、为什么说那圆木棍功德无量？ 因为圆木拐杖不仅支撑着他的身体，也撑起了刘老师的乐观与自信。 刘老师放飞的仅仅是一只只风筝吗？你知道，他还放飞了什么？ 放飞——自己：挑战自我，超越自我 ；理想：不懈追求；快乐：热爱生活 ；信念 ：坚持不懈 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引动无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。 1、这句话把柳枝、连翘花当作? 来写，这种修辞手法叫? 。你读了以后的感受是自然景物充满活力。 2、前两句景物描写是闲笔吗？为什么？ 答:不是闲笔，自然景物充满活力，对下文描写刘老师积极向上的生活态度起到了很好的铺垫作用。 1、《孔子游春》本文通过描写孔子带领弟子们到四水河畔赏春，巧借河水弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。 2、孔子带学生到泗水欣赏春天美景以此来教导学生做人。因为水有德行，有情义，有志向，善施教化，所以孔子称水是真君子。学了课文，我们认识了博学多才、循循善诱、教导有方的大教育家孔子，认识了、乐善好施的子路温文尔雅、谦虚沉稳的颜回。 3、“泗水河畔春意更浓了”是因为（1）春天来了，泗水河畔本来就洋溢着浓浓的春意 (2)孔子与弟子一番论水促进了师生之间的情谊，这句话有着 深化中心 的作用。孔子赞许的是子路的乐善好施，有如水的哺育众生，有情有义 和颜回的谦虚沉稳，正如水的和顺温柔。 4、孔子有句名言“仁者乐山，智者乐水”，意思是说：仁慈宽厚的人喜爱山，智慧聪明的人喜爱水。 司空古代官名。指某事常见，不足为奇。 温文态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举斯文。从容不慌不忙，很镇静；迫急。不慌不忙，沉着镇定。意味情调，趣味意思含蓄深远，耐人寻味。 8、第2自然段运用比喻的修辞手法，把大自然比作伟大的母亲，这样写的好处是：生动形象地写出了大自然的美好。运用排比的好处是：加强语势，增强表达效果，抒发了对大自然的赞美之情。 第8节孔子“论水”运用了比喻、排比的修辞手法，把水比作真君子，生动形象地写出了水的特点。 运用排比的的好处是：加强语势，增强表达效果，有力地说明了水是真君子。 9、第2段茫茫的大雾是她神秘的面纱绵绵的春雨是她甘甜的乳汁粉红的桃花是她绽放的笑脸滚滚的春雷是她前进的脚步漫天的云朵是她洁白的裙摆潺潺的溪流是她柔顺的衣巾第8段水清澈透明，它好像很纯洁水滋润万物，它好像很仁慈水若满则溢，它好像懂得知足常乐 水滔滔不绝，它好像懂得坚持不懈 苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。 闻过则喜：过，过失；则，就。听到别人批评自己的缺点错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。 见贤思齐：贤：德才兼备的人；齐：相等。见到德才兼备的人就想赶上他。 有教无类：类：类别。不管什么人都可以受到教育。 不偏不倚：倚：偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。 诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。 乐此不疲：此：