八下思品1-5课知识点.doc

八年级下期思想品德复习题 第一单元：权利义务伴我行 第一课： 1国家性质：我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2人民的概念：包括工人，农民，知识分子，和其它社会主义劳动者，社会主义事业建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。（政治概念） 3公民的概念：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。(法律概念） 4什么是公民权利：指的是宪法和法律确认并附与公民享有的某种权利，这种权益受国家保护，有物质保障。 5什么是公民的基本权利：宪法规定的权利，是公民最主要，最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 6权利保障：来自家庭，学校，社会的保障，最重要，最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心，以立法保障与司法保障为主要内容的全力保障体制，保障公民权利。 7立法保障：将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障：通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 8怎样正确行使公民权利： ①公民在行驶权利时，要尊重他人权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的，社会的，集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。 第二课 1为什么要履行义务？ ①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务，对于法定义务，我们必须履行。②公民的权利与义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。（权利和义务的关系） ③自觉履行这些义务，既是我们的“天职”，又是爱国的重要表现。有利于维护社会稳定，促进社会文明的进步与发展 2什么是道德义务？ 指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿的承担对他人，对社会的道德责任。 3为什么要履行道德义务 广大社会成员自觉自愿的履行道德义务，既利于形成温馨和谐的人际关系，又能促进整个社会的文明进步。 4如何履行义务？ ①法律鼓励做的，我们积极去做。②法律要求做的，我们必须去做。③法律禁止做的，我们坚决不作。 5权利和义务的关系要求我们怎么做？ 我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要求我们增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。 第三课 生命健康权与我同在 生命和健康的权利 生命健康权是首要的人身权利 人身权利是公民最基本、最重要的权利 人身权利的内容是什么？ 公民的人身权利包括人格权和身份权 人格权包括什么？ 人格权包括生命健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。 人身自由是一项重要的人身权利，公民的人身自由不受侵犯。人身自由式我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受 剥夺公民人身自由权的例子：法律赋予我们人身自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由权。非法搜身、非法紧闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。 为什么说生命健康权是公民最根本的人身权利？ 生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。所以，生命健康权是公民最根本的人身权利。 保护未成年人生命健康权的法律有哪些？ 《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民国和国刑法》《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国婚姻法》 同样的权利、同样的爱护 为什么说轻生活自残等行为都与社会道义相勃，与法不合？ 因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。若公民损害自己的身体，如乞丐为博取他人同情而自残，必然造成更大的社会负担。 关爱他人的生命和健康 如何避免侵害他人生命健康权事件的发生？ 、我们要从小树立责任意识和法律意识，懂得我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务、认识到侵害他人生命健康权要承担法律责任。②、培养关爱的情感和宽容的态度。在日常生活中，人与人之间因故发生了争执，要懂得控制情绪、宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。③、我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。 第四课 维护我们的人格尊严 人人享有人格尊严权 什么是人格尊严权？这一权利的表现是什么？ 任何人，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。这一权利表现为自尊和他尊两个方面。 人格尊严权的具体表现是什么？ 人格尊严权具体表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 3、人的名誉是什么？ 人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉