多媒体演示文稿评价量规戈玉清.doc

多媒体演示文稿评价量规 一级评价指标 二级评价指标 4 3 2 1 内 容 目标 我的有，使我发言主题重要和有意义。 我的发言主题重要 我的演示文稿看起来有一个主题，但很多发言脱离了主题。 结论 综合经验和知识研究主题和有意义的结论。 综合经验和知识研究得出结论。 经验和知识研究得出的结论 自己很少得出结论，如果有结论，也是没逻辑的。 重要观点 组织自己的演示文稿，综合最重要信息支持主题结论。 ，支持主题 在自己的演示文稿中有几个主要观点 在自己的演示文稿中没有明确的主要观点。 多媒体特征 我使用主题图形多媒体造。 多媒体多媒体 没有使用图形、视频声音和其他多媒体 一级评价指标 4 3 2 1 创新 我的独特的，沟通见解和方法不寻常。 我的达不寻常和见解。 我尝试不寻常的沟通方式见解但我的一些方法支持我的演讲的主题。 组织 演示文稿中首个幻灯片，主题好奇心和兴趣，组织逻辑顺序，有主题的重要思想观众思考。 我有趣的方式介绍主题，信息，并出最重要结论要点我的有介绍和结论，但观众主题思想的。信息顺序主题。 我的发言缺少引入或结论，。 我的发言排练清楚，。我沉着自信，观众互动，妥善有效地处理突发问题。 我的发言排练清楚，利风度观众意识。 我再。有时候，观众失去兴趣或理解有困难。 观众难以跟我的介绍理解。我没有足够。 Copyright ? 2009 Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative, and the Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S. and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others Page 2 of 2